威海市普陀路小学举行基于核心素养的教学评一致性培训活动

为了全面、系统地提升教师教学能力，促进学校教育质量进一步提高。11月19日，普陀路小学组织全体教师进行“基于课程标准的深度备课”专题培训。

本次讲座由威海市级数学名师张娜娜主讲，她从教学评一致性是什么，为什么进行教学评一致性研究，如何做到教学评一致性三个方面展开讲座，对教师进行理论引领，为教师打牢理论基础。在案例分析环节，张娜娜以小学四年级上册数学中的《认识平行四边形》一课的教学目标为例，进行细致的目标分解，使老师们明确学习目标由行为主体、行为动词、行为条件、行为程度四个维度构成，并现场对问题教学目标进行诊断、修正。参与培训的教师明确知晓教师的教、学生的学、课堂的评是一致性的，而不是各自为政、四分五裂、互不相干的。随后，科学、语文等学科的教师现场对自己学科的教学目标进行分解改进，大家共同研讨，共同提升。会后，各学科教研组长还将带领大家进行分学科评深度备课的探索。学校还会举行深度备课教学案例大赛，让理论落地，起到指导老师教学、提高教学质量的效果。

通过本次培训，普陀路小学的教师将在基于课标的目标评价教学一致性的深度备课探索中发挥团队协作精神，共同完善“四敢、思乐、四会”生态课堂的构建，提升自身教研水平，提高学校教学质量，打响普陀路小学教育品牌。