“你好，老师，我认为，学校除了运动会，能不能在冬季，增加级部小型趣味运动会，让学生多参与体育运动？”“ 在校服的选择上，能不能再增加一份冬装？”……

一个个疑问，一项项建议，家长向学校提意见，不再是遮遮掩掩，而是畅所欲言，打破了家校沟通，家长有顾虑，担心学校有意见的局面。

“我们的电话都是对家长公开的，不仅仅是对学校的意见建议，孩子心理有什么变化，下一步发展有什么困惑，家长愿意跟我聊一聊，提提意见，交流想法，这都是家常便饭。”威海恒山实验学校副校长郭术宾说。

在威海恒山实验学校，家访，不仅仅是每年所做的“教育大走访”行动，更是功夫在平日的常态工作。

不搞“突然而至”，而是“水到渠成”

“我们到学生家走访，不是给老师布置任务，突击完成，而是要做足功课，我们更喜欢叫‘暖心大走访’，目的就是通过走访，要让家长感到有实效，感受到教育带来的温暖。”学校精细化管理办公室主任毕明军由于分管食堂工作，是家长关注的热点，经常和老师、家长、学生沟通，不断改善食堂管理工作。

学校平日通过《致家长一封信》、微信、QQ等多种形式，让家长了解学校的办学理念、家校沟通举措，微信公众号上发送科学家庭指导的“锦囊妙计”，让“家访”之前，互相了解，更能畅所欲言。

“我们教师培训，不仅仅是业务培训，也有家校沟通心理方面培训，要让班主任、教师明白家长的心理，在沟通中才能深入交流”，学校心理健康教师王晓明，陆续开展各年级教师心理培训，让家校沟通‘心有灵犀。’”

不要“形式主义”，而是“聚焦问题”

“这一次家长都提问了什么问题，集中在哪几个方面……”学校领导班子非常关心家长的意见建议，经常在会上对问卷调查、家长会、大走访等汇集的意见建议进行研讨分析。

“群众利益无小事，近年来，师德师风建设活动、漠视群众利益专项整治活动、干部作风大改进推进行动等等，都强调了要关注群众利益，作为学校，是直接和群众打交道的基层组织，更是展示政府形象的桥头堡。我们家访，不是要求老师必须访多少家，而是要切切实实解决家长关心的问题”，在威海恒山实验学校，家访，始终坚持问题导向，对有些需要细致沟通、细致了解的事情，进行家访，而不是完成任务、完成考核的应付之举”， 学校党支部书记姜涛谈到家校沟通，认为这不仅仅是学校的一项工作，更是关系群众利益的大事。

不做“杳无踪迹”，而是“常态推进”

“家访之后的工作，才是我们工作的重心，有的意见建议，我们能马上采纳，有的问题确实是无法立即解决，需要家校不断地沟通磨合。有时候，家长知道学校的难处，会和学校一起想办法解决，更会体谅老师的不易，形成我们工作的合力，把学校办好，让家长满意、让学生开心、让社会放心”，学校党支部书记姜涛，经常在会上强调做好家校工作，让教师统一思想，确保常态化家访效果。

学校每次走访、家长会后，会组织级部会、班主任会进行汇报，组织老师就意见建议对家长进行反馈，对需要长期解决的问题，排好进度表，定期调度。学校领导对落实情况还要进行回访，了解家长满意度，有无新的建议。

家访，在威海恒山实验学校，不仅仅是一次登门拜访，而是日日更新的“家长理短”，不仅是日常的工作，更是家校的贴心之举，在家访中，家校互相体谅、互帮互助，凝聚的是合力，受益的是孩子。