为进一步提升学校领导干部的管理水平，转变观念，更好服务于教育教学工作，促进全区教育高位优质均衡发展，11月22日-27日，经区教育分局组织全区近年来新提拔的副校长和校长助理一行20余人赴江苏常州进行了为期五天的集中培训，聘请 3位专家从新教师培养、舆情处置、中层管理等不用角度做了理论引领，深入朝阳、同济、府前街、二实小、华罗庚实验5所名校进行了实地参观体验，与名校长们面对面交流，总体感觉是本次学习接地气，常州教育同仁们的很多经验做法值得借鉴，可以拿来为我所用。

经区教育分局党委委员张彩云同志为培训班开班致辞，要求学员们要严格遵守疫情防控要求，做到：高度重视，充分认识培训的必要性；认真学习，全面提高自身综合素质；严守纪律，珍惜学习培训的机会。要带着问题多与专家交流，用先进的理论指导实践工作。学员们遵守纪律，认真聆听专家们的讲座，细心观摩。五天的培训，大量信息的融入，多元教育思潮的交汇，对大家来说是一次思想的洗礼，心灵的震撼和理论的革新。

专家报告，给予理论上的引领

常州市教师发展学院房宏院长做了题为《智慧管理有效促进教师专业发展》的主题报告，她先进的管理理念、严谨的教研态度和治学精神，以及忘我工作的人格魅力令每位学员折服。房院长结合自己多年的管理经验和自身成长经历为我们诠释了校长的角色定位，以及如何做一名好校长。在她身上大家真正懂了“所有优秀的背后，都有苦行僧般的自律”的真正含义。她告诉我们：管理者的主要职责就是建立一个合理的游戏规则，然后带领着下属们充满信心、满怀热情地完成任务。常州市鸣珂巷幼教集团的冯雅静园长做了题为《我们的管理故事——“三十六计”智慧应对舆情危机》的主题报告，全面地为学员们展示了何为管理的艺术。冯园长强调：作为领导者必须要有气定神闲、大智若愚的雅量，“宰相肚里能撑船”的肚量，“兵来将挡水来土掩”的胆量来面对各种错综复杂的情况，因为只有稳定才能发展。南京市雨花台区教师发展中心张红校长做了题为《“启航工程”：职初教师队伍建设的雨花行动》的主题报告，以“三航工程”的培训项目来培养职初教师，发展骨干教师和管理干部，使教师们从被动学习走向主动发展。

张校长的“引领发展，激励发展，支持发展”的理念和“主题引领，项目驱动”的培训模式为大家在教师队伍建设管理方面提供了很好的参考价值。

实地考察，给予行动上的指引

常州市朝阳中学秉承着“办有温度的教育，育有朝气的新人”办学理念，通过开设“七大德育课程”，开展“七大德育主题活动”，实施“七色学生评价”，打造“七彩德育工程”，明德启智，陶冶情操，增强德育的感染力。朝阳中学殷涛校长提到的“做教育更多的是播下一颗良善的、向上的、有信念的种子。”深深触动了每一位教育者。常州市同济中学秉承着“同心同德，济人济事”的理念，以“同舟共济”为学校精神，以“励志笃行，同融和济”为校风，为师生的终身发展负责。同济中学的张平校长做了题为《同舟共济谋发展，立德树人助成长》的主题报告，详细解读了学校的办学理念和课程建设，以及在师生发展方面的具体做法，学员们听了受益匪浅。同济中学孔海斌副校长做了题为《TCC课程实施策略研究》的主题报告，重点从TCC课程实施策略方面介绍了课程设置策略、资源配备策略、辅导学习策略和学习评价策略的具体实施办法和过程，引导学生通过科学技术（Technology)的学习与探索，提升学生运用科技解决问题的探究学习和基于设计的创造能力，提升创造力（Create)和竞争力（Compete)，促进素质教育与科技教育融合发展。常州市局前街小学是一所百年名校。所有的校园文化设计都是以满足儿童的不同需求为前提，凸显“儿童立场”。局前街李伟平校长做了题为《学校文化建设的思与行》的主题报告，为学员们全面立体地阐述了学校文化建设的实践与思考。常州市第二实验小学秉承着“让生命像新竹一样拔节”的办学理念，把“让学生绽放生命成长的美丽，让老师体验职业创造的幸福”作为学校发展的办学追求。二实小叶伟锋校长做了题为《赢在中层——学校中层领导团队培训机制的思考与实践》的主题报告，他提出：只有培养中层，才能让学校走上高位发展的轨道，因为只有管理的价值取向变了，才可能转变为推进改革前进的力量。“工作即研究，管理即创造”，通过提升领导团队的核心领导力，将“成事、成人”的价值追求转化为学校发展的生产力。常州市华罗庚实验学校秉承着华罗庚先生“精勤不倦，自强不息”的精神，以“自觉教育”为办学理念，形成基于儿童需求的“自觉生长”课程体系，让每个孩子都有人生出彩的机会。华罗庚实验学校的朱春育校长做了题为《制度管理下的文化浸润》主题报告，他指出：学校管理必须满足三种需求，即社会和家长的需求，学生的需求和老师的需求。

五天集中培训，大家从自身找差距，从交流中找方法，取长补短，共同提高，切实感受到一个好校长就是一所好学校的真正内涵。大家将带着责任上路，带着使命和憧憬不断学习，持续提升，用教育智慧、教育执着和教育坚守点亮经区教育的朝阳。