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| 【幼小衔接】威海市《基于幼儿发展的入学准备策略研究》课题开题暨学前教育教学成果推广活动在环翠区举行 | |||||||||
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12月3日，威海市《基于幼儿发展的入学准备策略研究》课题开题暨学前教育教学成果推广会议在环翠区威海湾九里幼儿园举行。山东省教育厅基础教育处副处长王春英，山东省教育科学研究院学前教育研究室主任方明，市及区市教育主管部门负责同志、学前教育科科长、教育教学研究中心分管负责同志、学前教育教研员，部分幼儿园园长等80余人参会。
一、山东省规划办立项课题开题活动 活动中，山东省规划办立项课题《基于幼儿发展的入学准备策略研究》课题组对开题报告进行了陈述，详细介绍了相关研究背景，并对该课题研究的学术和应用价值、研究内容、预期成果及保障条件等方面对课题进行全面解读。该课题主要通过对幼儿园大班到小学这一阶段进行基于幼儿发展的入学准备策略研究，切实解决和改变幼儿不适应小学生活，家长过度焦虑，尤其是盲目选择社会辅导机构，提前学习小学知识和内容，违背幼儿身心发展规律，也扰乱小学正常教学秩序的问题和现象。同时本研究成果将为威海市域内的幼儿园、幼儿教师、幼儿家长、小学一年级教师等提供借鉴和参考。 二、学前教育教学成果推广活动 会上，获得威海市首届基础教育教学成果特等奖和一等奖的两个学前教育教学成果作了交流。
环翠区教育和体育局学前教育科负责同志交流了获得特等奖的成果《建设教研责任区推进区域学前教育质量提升的实践研究》，从问题的提出、解决的过程与方法、成果创新点、工作成效、存在问题与反思等方面，着重介绍了我区教研责任区建设有顶层设计、有项目抓手、有评价机制的“1234”工作模式及取得的成效。
经区皇冠幼儿园《浅入深出 回归生活理念新传统节日教育的思与行》获得一等奖，园长围绕问题的提出、研究主要内容、解决问题的过程与方法、成果的应用案例、成果的创新点、效果与反思等，介绍了幼儿园追随生活、追随传统、追随节日、追随儿童构建的“四维”节日教育体系。
王春英副处长和方明主任分别对课题开题报告和两个教学成果进行了点评。两位专家对于课题研究的方向和可行性予以肯定，对研究中可能存在的困难和问题进行了梳理，认为课题的选题符合当前形势和幼儿需要，对国家政策把握到位、选题有针对性、有导向性。建议牢牢树立育人观，践行好《指南》，联合小学开展相关调查，掌握第一手数据和资料，进一步梳理核心问题。建立园校共同体，加强“小”“幼”联动，切实解决幼小衔接存在的实际问题。专家对两个教育教学成果逐一分析指导，肯定了成果取得的成绩和在区域层面的推广价值，对于成果的进一步推广应用，提出了宝贵的指导意见和建议。 三、实地观摩指导居住区配套园整治工作和实验园建设 会后，专家一行实地观摩了威海湾九里幼儿园和2020年投入使用的恒大幼儿园和玉兰幼儿园，了解我区居住区配套园整治工作完成情况，对于我区提前完成全部整治任务，尤其是因地制宜，大力举办公办幼儿园扩增优质普惠资源给予高度评价。专家一行每到一处幼儿园，对幼儿园室内外的游戏环境创设、游戏材料投放和游戏活动开展等逐一给予点评指导，对我区游戏开展起到了积极的推动作用。在经区皇冠幼儿园，专家与老师们举行零距离研讨互动，就节日园本课程和自主游戏开展遇到的问题和困惑，逐一分析解答，使大家萦绕已久的疑惑逐渐明朗。
此次会议在我区召开，将环翠区作为课题研究实验区，并将我区教学成果在全市推广，这是对环翠区学前教育发展的极大信任和肯定。我区将以本次会议为契机，扎实开展好课题研究，进一步提升课题研究质量，推动教育教学成果转化落地，以游戏实验园建设引领全区幼儿园提升保教质量，为区域学前教育内涵发展提供更强大的动力。 |
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