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第二期特殊教育提升计划进展情况通报(截至2020年7月31日)
发布日期:2020-08-21 09:37 信息来源:威海市教育局  浏览次数: 字号:[ ]

一、特殊教育学校基本情况

(一)特殊教育学校建设情况。

全市共有特殊教育学校4处。其中,30万人以上的区市共建设特殊教育学校3所,未建特殊教育学校的区市1个是环翠区。环翠区正规划论证与市儿童福利机构合作的方式设立区域特殊教育学校。

(二)特殊教育幼儿园(部、班)建设情况。

全市共有特教学校学前部(班)3处,其中文登区1处,荣成市1处,乳山市1处。市特教学校新校建设中,将于2021年开设学前部。

(三)特殊教育高中部(班)建设情况。

全市各特殊教育学校均未开设职业高中部。市特教学校新校建设中,将于2021年开设职业高中部。

二、残疾学生基本情况

(一)义务教育阶段。

省残联提供威海市持有残疾人证且为本市户籍的适龄残疾儿童858人,其中,特教学校就读251人,普通学校随班就读338人,送教上门172人,核减97人。

目前,全市在籍残疾学生共1027人,其中,在残联提供名单中的在籍残疾学生761人,不在残联提供名单中的在籍残疾学生266人(含未办残疾人证和外省户籍的适龄残疾儿童),残疾儿童少年义务教育入学率为100%。在籍残疾学生中,特教学校就读413人,普通学校随班就读419人,送教上门195人。

(二)学前教育阶段。

据不完全统计,全市共有3-6岁残疾幼儿174人,其中,在园残疾幼儿66人。

(三)高中教育阶段。

全市高中阶段在校残疾学生共38人,其中,在普通高中学校就读学生22人,在普通中职学校就读学生16人。

三、特殊教育资源中心建设情况

全市共建有特殊教育资源中心8处,其中,市级特殊教育资源中心1个,县级特殊教育资源中心7个。未建县级特殊教育资源中心的区市1个是南海新区。南海新区特殊教育资源中心正在建设中,预计9月份完成建设并投入使用。

四、随班就读资源教室建设情况

(一)随班就读学校情况。

全市招收随班就读残疾儿童少年的普通中小学校共135处,其中,招收5人以上(含5人)随班就读残疾儿童少年的普通中小学校30处。

(二)资源教室建设情况。

全市共建有资源教室61处,其中,有招收残疾学生5人以上(含5人)普通学校的区市有6个,6个区市均已完成随班就读残疾儿童少年5人以上(含5人)普通中小学资源教室建设。

全市共建有示范性资源教室45处,其中,幼儿园14处,小学16处、初中15处。未按要求完成示范性资源教室建设任务的区市有临港区、南海新区。

五、特殊教育经费保障情况

(一)生均公用经费落实情况。

各区市特殊教育生均公用经费均按小学9100元/年,中学11100元/年拨付。

各区市普通中小学随班就读生均公用经费均按小学9100元/年,中学11100元/年拨付。

(二)公用经费落实情况。

各区市均已落实“不足100人的特殊教育学校,按100人拨付公用经费;超过100人不足200人的特殊教育学校,按200人拨付公用经费”政策。

(三)15年免费教育落实情况。

各区市均已落实“三免一补”(免杂费、住宿费、书本费,补助生活费)政策。

六、教师队伍建设情况

(一)教师核编情况。

根据2016年颁布的《山东省特殊教育学校教职工编制标准》,全市4所公办特殊教育学校均已核编;应核编206人,实际核编189人。全市近三年共新招录教师32人,近三年未新增教师的特殊教育学校是文登区特殊教育学校。

(二)专任教师情况。

全市实际在校教师179人,其中,特教专业教师共66人,全市配备随班就读资源教师59人,其中,专职资源教师1人,兼职资源教师58人。各特殊教育学校教师平均年龄均不超过45周岁。

(三)特教津贴落实情况。

各特殊教育学校特教津贴标准均为基本工资的15%。

(四)送教上门教师工作和交通补助落实情况。

为送教上门教师发放工作和交通补助的区市4个,分别是文登区、荣成市、乳山市、高区。未落实的区市4个,分别是环翠区、经区、临港区、南海新区。

请各区市对照山东省和威海市第二期特殊教育提升计划(2018-2020年)的目标任务,进一步加大支持保障力度,加快特殊教育学校、特殊教育资源中心和随班就读资源教室建设,大力推行融合教育,扎实开展送教上门服务,全面推进实施15年免费教育,配齐配强特教教师,切实提高殊教育质量,确保2020年12月底前全面完成任务。

附件:1.特殊教育学校及特殊教育资源中心建设情况统计表

2.义务教育阶段残疾儿童少年入学情况统计表

3.残疾儿童接受学前教育情况统计表

4.残疾儿童少年接受高中教育情况统计表

5.随班就读资源教室建设及资源教师配备情况

6.特殊教育资源中心、资源教室建设不到位的区市

7.特殊教育经费保障落实不到位的区市

8.特教教师队伍建设情况统计表

附件1

特殊教育学校及特殊教育资源中心建设情况统计表

区  市

是否30万人口以上县(市、区)

特教学校数

资源中心数

特教学校学前部(班)

市  直

1

1

0

环翠区

0

1

0

文登区

1

1

1

荣成市

1

1

1

乳山市

1

1

1

高  区

0

1

0

经  区

0

1

0

临港区

0

1

0

南海新区

0

0

0

附件 2

义务教育阶段残疾儿童少年入学情况统计表

区  市

省残联提供适龄残疾儿童少年总数

核减人数

在残联提供名单中的在籍残疾学生

不在残联提供名单中的在籍残疾学生

在籍残疾学生总数

义务教育入学率

小计

特教学校就读

普通学校随班就读

送教上门

特教学校就读

随班就读

送教上门

市  直

65(分布各区市)

45

110(含分布各区市65人)

环翠区

173

52

121

27

82

12

0

42

2

165

100%

文登区

150

15

135

42

65

28

51

0

7

193

100%

荣成市

166

5

161

61

47

53

32

3

7

203

100%

乳山市

152

11

141

75

45

21

34

0

2

177

100%

高  区

85

1

84

24

34

26

0

14

3

101

100%

经  区

84

6

78

8

49

21

0

17

2

97

100%

临港区

38

3

35

11

14

10

0

4

0

39

100%

南海新区

10

4

6

3

2

1

0

1

0

7

100%

合  计

858

97

761

251

338

172

162

81

23

1027

100%

附件 3

  残疾儿童接受学前教育情况统计表

区  市

3-6岁残疾幼儿总数

在园残疾幼儿数

在康复机构幼儿数

随园保教开展情况

学前三年入园和接受康复

教育训练率

在园残疾幼儿数

资源教室数

环翠区

67

13

53

13

2

98.50%

文登区

9

9

0

8

2

100%

荣成市

52

18

34

18

3

100%

乳山市

7

7

0

7

2

100%

高  区

7

7

0

7

2

100%

经  区

20

8

11

8

2

95%

临港区

11

4

7

4

1

100%

南海新区

1

0

1

0

0

100%

合  计

174

66

106

65

14

98.85%

附件 4

残疾儿童少年接受高中教育情况统计表

区  市

高中阶段在校残疾生总数

在校残疾学生分类数量

特教学校

职业高中部

特教学校

普通高中部

普通高中学校

普通中职学校

环翠区

0

0

0

0

0

文登区

10

0

0

7

3

荣成市

0

0

0

0

0

乳山市

6

0

0

6

0

高  区

0

0

0

0

0

经  区

0

0

0

0

0

临港区

0

0

0

0

0

南海新区

0

0

0

0

0

市  直

22

0

0

9

13

合  计

38

0

0

22

16

附件 5

随班就读资源教室建设及教师配备情况

区  市

普通中小学资源教室总数

资源教师数

5人以上

5人以下

示范性资源教室数

招收残疾学生5人以上的普通学校数

资源教室建设数量

资源教师

招收残疾学生5人以下的普通学校数

资源教室建设数量

资源教师

已建成

在建

专职

兼职

已建成

在建

人数

其中,专职

其中,兼职

已建成

在建

人数

其中,专职

其中,兼职

幼儿园

小学

初中

环翠区

14

0

1

13

9

9

0

9

0

9

33

5

0

5

1

4

2

3

3

文登区

8

3

0

8

1

1

0

1

0

1

7

7

3

7

0

7

2

2

3

荣成市

15

0

0

15

15

15

0

15

0

15

18

0

0

0

0

0

3

3

3

乳山市

7

3

0

7

1

1

0

1

0

1

18

6

3

6

0

6

2

2

2

高  区

7

3

0

7

2

2

0

2

0

2

13

5

3

5

0

5

2

2

2

经  区

6

3

0

6

2

2

0

2

0

2

14

4

3

4

0

4

2

2

2

临港区

4

2

0

2

0

0

0

0

0

0

8

4

2

2

0

2

1

2

0

南海新区

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

3

0

1

0

0

0

0

0

0

合  计

61

15

1

58

30

30

0

30

0

30

105

31

15

29

1

28

14

16

15

附件 6

特殊教育资源中心、资源教室建设不到位的区市

未建县级特殊教育资源中心的区市

未完成随班就读残疾儿童少年5人以上(含5人)普通中小学资源教室建设的区市

未完成示范性资源教室建设任务的区市

南海新区

临港区、南海新区

附件 7

特殊教育经费保障落实不到位的区市

特教学校生均公用经费标准未达到 8000元的区市

未落实“不足100人的特殊教育学校,按100人拨付公用经费;超过100人不足200人的特殊教育学校,按200人拨付公用经费”政策的区市

未落实补助生活费的区市

随班就读未落实特教生均补助的区市

随园保教经费未落实的区市

未落实送教上门教师、承担医教康教结合等人员工作和交通补助发放的区市

环翠区、经区、临港区、南海新区

附件8

特教教师队伍建设情况统计表

学校

是否核编

应核编人数

实际核编人数

实际在校教师数

近三年新增教师情况

特教专业教师人数

特教津贴标准

教师平均年龄

2017年

2018年

2019年

三年总数

威海市特殊教育学校

72

55

44

7

5

3

15

21

基本工资*15%

34

文登区特殊教育学校

42

42

43

0

0

0

0

19

基本工资*15%

45

荣成市特殊教育学校

52

52

53

0

3

1

4

20

基本工资*15%

44

乳山市特殊教育学校

40

40

39

2

3

8

13

6

基本工资*15%

44




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