为进一步提高我校英语学科经典名著阅读教学质量，提升英语教师专业素养， 3月22日，我校文学课程基地邀请山东省教科院英语研究员陈元宝老师和威海市教育科学研究院的英语教研员陶子萍老师入校指导。校党委刘中山副书记全程参与听课和研讨，英语教研组全体教师参加学习。

此次教研活动分两部分进行。专家们首先听取了由我校英语学科名师人选曲凌雁老师执教的名著阅读课《The Old Man and the Sea -- Chapter 1》和年轻教师李菲菲执教的阅读新授课必修三Unit 2的Developing Idea部分的《Little white lies》，并在明德楼一楼会议室进行了点评交流和指导讲座。

陈元宝老师对曲老师的课给出了很高的评价。他认为名著课的处理难度大，而第一章的教学难度尤其大，让学生对该本书产生阅读兴趣并进入角色尤其不容易，极大考验教师的能力。但曲老师用巧妙的教学处理，地道的发音和驾驭课堂的能力完美的完成了授课，达成了本节课的教学目标。这一方面得益于曲凌雁老师在参与“山东省第四届英文名著云阅读活动”中作为导读团队成员的丰富积累，另一方面也显示出我校在文学课程基地建设中所取得的成效。陈元宝老师指出这不仅是一节很好的英语课，更是一堂人文课，对提高学生的文学素养帮助很大。

陈老师对李菲菲老师作为毕业第二年的年轻教师的业务能力给予了赞赏。他认为李老师在这节课的课堂设计符合学生的学情，教学目标叙写准确，文本解读深入。在多鼓励学生发言，让学生多表达方面比较出色，对课文的文采处理也很得当。陈老师还指出我们在教学中应该多关注中外文化差异，提高学生的文学素养。

针对两节课，陈老师和老师们探讨了在尊重现有教材的基础上，教学进度与教学内容的取舍，在任何情况下都不能忽略教育的“育人”功能，还鼓励老师们大胆尝试“文学圈”的阅读模式，更大地调动学生的主动性。

最后，陈元宝老师做了以“学课标·备高考·读名著—My Hustle Culture of Great Books Reading”为主题的讲座。他分析了2020年高考阅读读后续写题山东考生的得分情况统计和出现的问题。他指出面对新课改和新高考，教师应该从培养学生思维能力，改变中式思维方式，提高语言质量入手，结合文学名著阅读活动和文学课程基地建设，积极探索提升学生读后续写写作能力的有效途径和方法。陈老师以专业眼光和广阔的视角，在课堂设计、教学环节的处理诸方面发表了专业意见。还与老师们交流了课程理念，共同构建学科教学的整体愿景。

通过此次活动，我校英语教师与专家零距离交流，面对面对话，在思想的碰撞中充实了理论知识，提升了学科素养，增强了继续进行课堂教学改革和实施英语经典文学阅读的信心，有力地促进了我校的文学课程基地的建设。