为促进新课标在教学实践中的有效落实，推进以核心素养为导向的教学改革，明晰2023年威海市初中英语学业水平考试的方向，为2024年的全省统一命题做好准备，近日，威海市初中英语学业水平考试研讨暨质量下乡百校行活动在文登区泽库中学举行。此次活动采用“线上+线下”相结合的方式开展，分为教学课例展示与讲座经验交流两部分，各区市初中英语学科教研员、各学校英语备课组长及骨干教师进行了观摩学习。

一、会前调研摸现状

开学初，威海市教育教学研究院面向全市英语教师发放调查问卷，汇总新课标的学习理解和学业水平考试命题两方面的问题和困惑进，并结合与一线教师的座谈研讨，设计本次会议的主要内容，旨在更加有的放矢地帮助教师答疑解惑从而高效开展课堂教学。

二、魅力课堂展风采

上午来自威海各市区的三位教师呈现了精彩的研讨课。文登区董海红老师执教的《How often do you exercise？》听说课扎实高效，注重在情境中完成学生对目标语言的感知与复现；高区阮姣老师执教的《What were you doing when the rainstorm came?》读写课充分挖掘教材语篇，在回顾文本的同时引导学生完成思维导图的建构，辅以连接词与过渡句逐步呈现完整的写作框架；荣成市王晓丽老师执教的《Exploration of rules单元阅读拓展课》则立足九年级第二单元“规则”的话题，从学生真实的情感经验出发，依托多模态语篇带领学生走进对家规、校规与社会规则的观察、评议、探究、制定中，通过巧妙的情境设计与环环相扣的问题引导实现了学生知识的增长、思维的发展、能力的进阶与精神的成长，精彩的课堂更引发了听课教师对新课标落地的深层思考。

三节课，三种不同课型，引发老师多角度深层思考。观摩结束后，威海名师对三位教师的课堂教学给予充分的肯定，同时也提出了合理化建议，对今后我市的英语课堂教学起到了良好的导向作用。

三、交流分享促提升

下午经开区教研员邵志伟老师做《2022版课程标准指导下的考试评价》的专题讲座，从2022年学业水平考试命题的角度，结合新课标要求分析试题背后的命题原则，指导课堂教学实践。威海七中的邹晓燕老师分享《Who I am is how I teach》，从一线教师的角度，分享自己对命题和教学的思考，希望老师们不断更新理念，丰富自己，拥有“有趣又有深度的灵魂”，在课堂上给学生带来惊喜。

最后，威海市教研院初中英语教研员陈海燕老师做了《从课标到教学到底有多远？》的专题讲座。陈老师针对问卷中一线教师的困惑进行分类梳理并解答，通过回望对比点明了“新课标”的革新之处，并借助语言实践范例展示了新时期学生核心素养的培养方向；针对老师们提问较多的学业水平考试变化，陈老师以各地真题为例对未来命题趋势进行了预测，并基于此提出了“重视听说练习、加强写作指导、拓宽课外阅读”等教学思考与建议，鼓励教师从单一语篇教学走向单元整体教学，向实现立德树人的育人蓝图迈进。最后，陈老师表示今后还会就老师们关心的教研问题继续开展经验交流活动，有的放矢助力教师成长。  

本次活动激发了学校和教师参与新课标学习的热情与积极性，全体英语教师将以此次学习研讨为契机，继续深入研读新课程标准，探索单元整体教学的有效路径，促进核心素养在课堂教学中的落地与生长，最终实现教育教学质量的提升。