高新区幼儿园课题培训及阶段总结会

高新教育幼儿园王瑶以《“让儿童成为环境的主人”》为题，从“高”视角、细摸索，“新”思路、新举措，“教”有意、成有果，“育”行动、谋未来四个方面，分享高新教育幼儿园在探索儿童视角下游戏环境创设的一些成果，从老师的学习过程、行动研究、家园携手、环创等方面介绍课题开展情况。

丽景幼儿园吕华伟分享了丽景幼儿园户外游戏区以及室内区域游戏环创的打造。从自主游戏存在的问题、推动自主游戏质量提升的有力举措、取得的研究成果等方面一一介绍。让我们看到老师的用心，满足幼儿需求，让环境为教育助力，让孩子成为环境真正的主人。

高区实验幼儿园马晓燕以《灵动创设 浸润童心》为题，从四个方面介绍幼儿环境创设课题过程中如何开展环创研究。制度保障规范，规范促进提升，在环创工作和游戏方面的制度、评选办法以及在课题研究的实际管理当中，让老师的工作更加规范，更加科学。并提出一些激励性的方法，激励大家如何去做课题研究。

初村镇中心幼儿园马玉昭用具体案例分析的形式分享了《让幼儿园环境创设助推儿童发展》，主要侧重于启发孩子，和孩子们一起去打造室内环境，从沙池、沙袋的案例可以看出老师尊重孩子的想法，孩子们在游戏中发现问题解决问题，在参与活动中学习与成长。

高区第一幼儿园薛超飞以《变废为宝——材料收集的策略和实施》为主题，介绍了废旧材料的意义、对幼儿发展的作用、搜集废旧材料的策略、以及搜集来的材料如何管理。就像薛老师说的就地取材，废物利用，一物多用，做生活中的有心人。

下午，尹学英带领名师工作室成员一起梳理游戏环创课题实验园结题工作，明确了下一步任务。接下来将以更饱满的探究精神和教育科研热情，有序、高效地投入课题结题工作。

本次活动是对我区课题研究成效的展示，极大振奋了教师的教科研热情。游戏质量是衡量幼儿园办园质量的重要部分。教育科研是推动游戏研究不断深入，提升游戏质量的重要抓手。本次活动搭建了学术交流平台，为进一步通过教科研推进游戏质量提升提供了实践引领。