许多幼儿入学后未能很好地适应新的学习生活，而是缺乏学习兴趣、人际关系不好、日常作息不适应、独立性差、遇到困难处理问题能力较弱等社会性发展问题。其次，由于传统的观念与教养态度等多方面的偏差与不当，造成很多家长只关注幼儿认识了多少字，会做多少数学题，片面追求幼儿某一方面的发展，形成重视知识准备而忽视社会性行为的培养，重视短期成效而忽视全面发展的现象。

研究证明，学前期个体的社会化是幼儿社会性发展的基础，幼儿园阶段个体社会性发展不足会影响小学阶段的适应问题，因此，幼儿社会适应行为的培养是亟待解决的问题，也是幼儿园、小学教育的新方向。为提高幼儿的社会适应能力，帮助幼儿平稳度过幼小衔接，青山路实验幼儿园家、园、校三维互动，共促幼儿社会性发展。

一、自我衔接，促进幼儿社会性发展

（一）制定目标

根据《指南》中社会领域不同年龄段发展目标，制定具有层次性、衔接性的目标。

（二）梯度体验

调整作息：结合小学作息时间，幼儿园调整入园时间。针对大班幼儿对时钟的已有经验，师幼共同协商设计“来园时钟”记录表，开展“我是守时小达人”活动，让幼儿在看一看（看时间）、记一记（填记录表）、比一比（比比谁最守时）的过程中，形成时间观念及良好的生活规律。

创设环境：为拉近与小学的距离，教师将教室布置权交给幼儿，大家共同商讨，设计出小学教室环境的设计图，根据划分情况，各组长带领组员作计划、收材料、创环境。

丰富经验：每周五班级举行“图书、玩具漂流HICH翻天”物物交换活动，为幼儿提供互相交往的机会。并借助故事表演，幼儿自己选定角色，协商任务分工，从中习得社会经验，提高规则意识。

掌握技能：借助户外自主游戏幼儿结交新同伴，分享环节引导他们梳理方法、总结经验。区域活动中，教师会有意识地引导幼儿与同伴合作完成任务，帮助幼儿掌握协商、合作及解决问题等人际交往技能。

榜样学习：结合“信用+习惯”特色，幼儿园开展“最佳值日生”“自我服务我最棒”“文明小标兵”“规则大比拼”等活动，每天评出信用小明星，奖励相应积分，依据积分进行信用兑换，周一“国旗下的好孩子”进行颁奖和表彰，为幼儿树立榜样，加强自我约束力。

（三）月度评价

每月末，依据评价量表教师及家长会从自理、文明礼貌、人际交往等六个方面进行科学评价，促进幼儿进一步发展。

二、家园携手，帮助家长树立正确的理念

（一）发放问卷

发放调查问卷，了解梳篦幼小衔接中幼儿社会适应性的现状及家长的困惑。

（二）召开家长会

定期召开家长会，介绍幼儿身心发展规律，引起家长对幼儿入学前社会性发展重要性的认识，制定幼小衔接培养计划。

（三）实地家访

本着因人而异、有的放矢的原则，开展实地走访，一对一剖析，一生一方案，重难点家长领导负责、其他家长教师负责，缓解家长内心焦虑，理性应对幼小衔接。

（四）观摩宣传

利用家长开放日，让家长了解幼儿习惯养成、人际交往、自我服务等社会性表现，家园携手共促幼儿发展。另外，利用公众号、班级群等平台向家长宣传科学的幼小衔接理念，转变家长观念，形成教育合力。

三、幼小联动，实现双向有效衔接

参观分享：带领幼儿走进小学，参观功能室、了解学习环境、体验小学生课堂生活，激发幼儿入学愿望，通过一年级哥哥的视频全面了解小学生活和学习，培养他们对小学的美好情感。

深度教研：幼儿园携手小学定期开展联合教研活动，小学教师、幼儿园老师、家长就幼儿身心、社会、学习、自我管理和服务以及教学活动开展实施等问题展开深度讨论，分享经验做法，调整教学方法，切实解决“双向衔接”问题。

约定共进：幼儿园与小学结成“幼小衔接教育研究共同体”，签订协议书，建立行政推动、教科研引领、家园校一体化实施机制，确保幼小衔接工作落实、落地。

专题培训：针对教师，幼儿园定期组织教师学习幼儿心理学、教育学等与幼小衔接有关的理论知识。针对家长的热点、难点问题，幼小协同邀请专家进行专题讲座，解答家长疑惑。

四、全面发力，家园校共提升

（一）促进幼儿的社会发展

通过培养幼儿逐渐摆脱在生活和学习中对教师和家长的过分依赖，慢慢学会生活、学习和劳动，独立完成自己力所能及的事情，遇到困难自己能想办法解决；幼儿的自我管理能力和时间观念得到了提升，他们懂得什么时候应该做什么事，并一定做好。幼儿有条理做事的良好习惯，自信心也随之增加。

（二）助推教师的专业提升

幼儿园教师和小学教师通过互相观摩、研究讨论、跟踪观察、不断调整，提升教师活动组织、开发能力，减缓幼小衔接坡度实现“双向衔接”。

（三）树立家长的教育观念

家长不再只关注幼儿学习品质的培训，更多注意幼儿心理适应能力，以身作则，树立榜样，积极配合幼儿园帮助幼儿养成良好的生活、文明习惯，提高人际交往能力，形成同步同时教育模式。

实施幼小衔接的专题活动，我们迈出了一小步。但在求索的路上，很多方面还需进一步改进：幼儿园邀请教研员和前辈们把脉问诊，综合分析诊断出幼小衔接工作中还存在很多的弊端，活动开展的效果可圈可点，我们会进一步找出问题以及解决的方法，一步一个脚印儿，坚定的走下去，切切实实把幼小衔接的各项工作做到实处、深处。