为全面提升环翠区初中数学学科线下复学的衔接教学实效，引领教师科学做好学情评测，上好单元整合课、专题精练课，精准跟进个体辅导，环翠区组织开展线上线下教学衔接研讨会，会议由环翠区教研中心初中室副主任、数学教研员刘军波老师主持召开，全区初一至初三全体数学教师通过钉钉视频会议的方式，进行线上教学交流研讨。

福泰中学刘丽老师执教基于单元整体教学理念下的《再识整式的乘法》。课堂以图形来贯穿始终，充分利用图示的直观性来呈现公式或法则的推导过程，从理解与记忆的角度，让学生过好“图示观”就是对概念的直接把握，从而提高学生对公式的理解效率。另外通过两个开放性题目，从最简单的问题出发，进行一连串“低起点、高落点”的变式，既整合所学知识，又降低思维起点，回归公式结构不变的本质，唤起学生学习兴趣，让学生的知识向更高处攀登，让思维向更深处漫溯。

环翠中学羊亭校区唐玉洁老师执教了《特殊平行四边形》专题精练课，本节课遵循“一题一课”式的方式，从学生最熟悉的正方形出发，通过对同一题目的不同变化，从而让学生发现正方形、矩形、菱形、平行四边形之间的不同，感受各个图形的之间的紧密联系，建构新的知识体系。同时也引导学生通过发现特殊平行四边形间的关系，会将特殊四边形问题转化为三角形问题进行解决。

环翠中学贾诚老师分享了学情评测问卷及评测分析展示《相约现在 种下期待》。环翠中学运用统计图对设计的问卷进行数据分析，从网课教学层面和具体知识层面对学生的学情进行了精准定位，根据问卷结果召开研讨会制定了复学后的教学模式和进度，通过“典型专题复习→变式训练跟进→课后精学巩固”的模式进行授课，是环翠中学上好“线上线下衔接”教学切实可行的方法。

望海园中学周红老师带来了精准辅导跟进妙招分享《多位一体 精准跟进》。望海园中学从复学前基于学情的诊断备课，基于学生线上学习情况，开展多维跟进策略。依次从确定教学起点——摸查学习情况，确定教学内容——关注知识缺口，确定教学方式方法——重视分层教学和混合式教学模式，确定评价方式——及时反馈、跟踪反馈这几个方面详细介绍了线上线下衔接的实施效果、发现的问题以及相对应的解决策略。

最后，教研员刘老师从基于学情的衔接调研和规划、单元整合课及专题精练课的授课基本范式进行了专题培训。

本次线下教学衔接研讨会的召开，引领环翠区初中数学教师对如何基于学情调研分析、优化衔接课堂实效、课后精准辅导“三位一体”有效衔接跟进举措有了更深的理解，也必将推动各校数学衔接教学质量的全面提升。