为帮助全市小学英语教师理解与把握《义务教育英语课程标准（2022版）》的本质、内涵，探索新课标指导下的课堂教学的新思路、新方法，2022年8月25日，威海市教育教学研究院采用线上线下相结合的方式在经区凤林学校开展了威海市义务教育阶段小学英语课程标准专家培训活动。

上午，2022版义务教育英语课标修订组核心成员、北京师范大学程晓堂教授以《义务教育英语课程标准（2022年版）解读及教学建议》为题，从英语课程的性质、核心素养的内涵、英语课程的目标、英语教学的过程与方法四个方面对课标进行了深入细致的解读。会后，针对老师们提出的如何确定跨学科学习的目标、如何缩小班级两级分化差距、如何讲解、评价不同层次的作业发挥其应有功能以及如何设计评价量规等问题给予了耐心、细致的解答。

下午，山东省教育科学研究院小学英语教研员杨璐老师做了《基于义教新课标的小学英语评价与测试》主题讲座。杨老师指出，课标新增的学业质量标准改变了过去只检测学生知识、技能的掌握情况，更关注培养学生在“真实情境”中解决问题的能力。因此评价方式的改变必须先行，如表现性评价的设计上应包含或应考虑到情境、角色、目标、表现、受众（对象）等诸多层面，最终才能设计出较为系统性的表现性评价任务以检测学生核心素养的落实情况。

通过本次专家解读课标活动，我市全体小学英语教师进一步领悟了新课标的本质、内涵，深刻认识到时代赋予我们的使命。心中有课标，脚下方有路，我们将继续深研课标、立足课标、践行课标，让素养落地，让成长有痕。