为帮助我市初中英语老师更好地把握新课标要义，了解最新命题动向，提升教学效益和育人效果，2023年11月3日，初中英语学业水平考试研讨暨质量下乡百校行活动在威海南海新区实验中学举行，各区市初中英语教研员及全市初四年级英语教师参加了本次研讨。

会前，全市初四英语教师参与了初中英语学业质量教学情况的调研，内容涵盖了2023年学业水平试题评价、高效课堂的实施策略、未来命题的走向思考等，问卷汇集了来自一线教师的宝贵建议及教学困惑，教师们都带着思考参加活动，大大提升了教研活动的针对性和效益。

南海新区实验中学的于淑玲老师执教了七年级上册阅读课。她以师生的周末活动引入，借助时间轴再现了主人公有惊无险的奇妙旅行经历。望海园中学的玄明霞老师进行了八年级上册基于单元主题的异质群文阅读课例展示，基于“故事与传说”这一单元主题，玄老师精选了中外优秀民间及童话故事，引导学生赏析情节，感悟品质。临港区蔄山中学的王美芳老师呈现了一节九年级写作课，以回复外国友人邮件为任务驱动，细致扎实地引导学生开展写作，并从结构清晰、内容丰富、句式多样等六个维度调动学生参与评价的积极性。

课例展示结束后进行了说课评课交流。三位任课教师分别从整体设计思路、教学目标达成、有效评价实施等方面进行了说课。评课环节，市初中英语教研员陈海燕老师抛出了“怎样的课堂才算是高效的”这一问题，与会教师深入思考并积极发言，最终达成共识：即便对于优秀的课例也不能“拿来主义”，只有基于学情进行针对性调整，做到眼中有学生，面向全体，让更多的学生深度参与进来，才是扎实高效的课堂。

围绕会议议题，文登第二中学洪艳艳老师进行了《探究进阶新路径，助力质量再提升》的经验交流，通过执行五个“一”计划锚定工作目标，开展“三研三统一”特色教研活动，着力打造教研水平强、教学质量高的英语团队。

经济区曲阜中学的刘雪梅老师就《初中英语写作教学的有效实施》做交流分享，结合优秀写作课例，提出了基于写作目的语篇分析，从而实现文章在内容、结构、语言上的有机融合。

乳山市教研员姜艳艳老师结合自己参与山东省阶段性试测命题培训的经历，介绍了项目的实施过程与成果，分享了新课标指导下的全新命题理念和方法，指出应加大听说、阅读和写作比重，注重真实情境的创设及在语篇中考查学生的学科素养与关键能力。

市初中英语教研员陈海燕老师做了《基于课程标准的初中英语学业质量命题分析及教学建议》专题讲座，对国家教育部颁布的各项指导意见进行了系统分析，指出新时代呼唤新变革，在全省统一命题形势下，我们应努力转变思想，用最新的理念指导教学，讲座以“素养、温度、情怀”为关键词解析了威海市2023年学业水平试题，并建议老师们在平日教学中重视选择地道新鲜、生动有趣、贴近生活的语料，用听、说、读、看、写多种技能相结合的方式灵活教学，指导学生有效备考。同时，就大家最关心的命题趋势进行了详细的说明。指出本次题型变化是在新课标的指导下，在综合考虑教育部的中考试卷评估反馈、全省阶段性测试培训精神、全省各地市的先进做法、高考评价体系和题型及我市具体学情等多方面因素的基础上，进行了科学试测和分析，基于试测的数据和一线师生反馈最终确定。本次调整旨在引导我市初中英语教学更好地落实新课标的要求，稳步实现我市初中英语教学和命题向全省统一命题稳步过渡，促进初高中教学的有效衔接。

最后，会议呼吁老师们面对新形势，要重视日常的听说练习、扩大学生阅读量并进行有效的写作指导。在接下来的教研活动中，市教研院将带领全体英语老师进一步探索听说和写作教学的有效做法，让教研更加具有实效和持续性。