阳光和煦，春风宜人

归去来兮，繁花落满地

我们趁着美好的时光

与春天赴一场烂漫的约会吧

活动起源

一年之计在于春，在这万物复苏的春天里，孩子们用敏锐的眼睛，发现了许多春天的秘密。

呈呈说：“我发现小区里的树枝上都有小丫丫啦！”

滢滢说：“周末去公园玩，我看见好多树上都有粉色的花骨朵啦！”

喆喆说：“我都发现我家门口的花都开了。”

润润说：“在海边，我看到好多放风筝的人。”

你一言我一语，孩子们的“探”春之旅拉开了帷幕……

发现春天

我眼中的春天

宋老师：孩子们，你们眼中的春天是什么样子的？

泓丞：天气变暖和了。

溢桐：春天来了就可以带我们家小猫出去玩。

姜语：春天是可以和好朋友出去放风筝的季节。

子晨：我眼中的春天是橙色的。

羽昕：我眼中的春天是小树都发嫩芽了 。

玥姞：我眼中的春天是家里粉色的花开了。 

孩子们眼中的春天可真美啊，有这么多不同的样子。

春天的秘密

看，小树发芽了

有一只小蜗牛爬出来

种的豆芽也发芽了

在户外活动中孩子们发现春天幼儿园里有很多小树和小草发出了嫩芽，松软的泥土中小蜗牛冒出了头。

趣玩春天，户外游戏

春天气温逐渐升高，我们可以和小伙伴一起到户外活动，走平衡木，跳轮胎，攀爬，不仅好玩，还能锻炼身体，增强体质。

感受春天

春天的阳光是暖暖的，除了可以和好朋友们一起做游戏，还可以晒晒太阳，闻一闻阳光和花香的味道。听说晒太阳可以促进钙的吸收哟。

忙趁东风放纸鸢

阳光和煦，春风宜人。孩子们握着小小的轴，拽着长长的线，迎着风奔跑，无疑是这个春天里最美的画面。

护“绿”行动

为了让小树、小草感受春天的到来，更好的茁壮成长，孩子们开展护“绿”行动，用抹布为幼儿园里的树叶擦去浮沉，使小树焕然一新。

品味春天

康老师：你们觉得春天是什么味道的？

沐昕：春天是快乐的味道

雪霏：我觉得春天是水果味的 

浠浠：春天像棒棒糖一样甜

伊琳：春天就像糖葫芦一样甜

通过孩子们的回答发现，大部分孩子认为春天是甜甜的，因此，我们开启了一段甜蜜的制糖之旅。

孩子们利用各种不同的水果制作了水果串串，用彩泥和吸管制作棒棒糖。哇，自己做的食物就是甜！

童“画”春天

春天的故事

宁知：我和姐姐、妈妈一起去公园玩，公园里好多人呀。

菡菡：春天来了，我穿着漂亮的小裙子去逛街。

晨晨：海底世界里有许多小动物，我也想像他们一样游来游去。

凯凯：去开满小花的公园有大大的太阳，蝴蝶蜜蜂采蜜忙。

涵涵：蓝蓝的天，白白的云，我和小朋友一起滑滑梯。

沅沅：彩色的蝴蝶，舞动着翅膀，在天空中翩翩起舞。

喆喆：我和哥哥、爸爸、妈妈一起去春游，拿了很多好吃的，还找到了桃花。

博博：我找到了小花，树上有绿色的叶子还有黄色和紫色的花。

艺艺：我曾经梦到过春天，它是五彩斑斓的，有蓝色的大海，绿色的小草，还有红色的大太阳。

蔬菜印“花”

周末时光，在大朋友的陪同下，孩子们利用废旧的蔬菜根、颜料、彩笔等材料印出了自己眼中春暖花开的景色，孩子们都是小小创作家！

乐享春天

宋老师：春天的聚会都可以干些什么？

潇然：我们可以一起玩玩具 

沅沅：我们可以一起吃好吃的

昱霖：可以和老师一起做游戏

宇成：还可以捉迷藏

准备工作已就绪咯，找个好天气，让我们迎着春风，和小伙伴手拉手，一起聚会咯！

你好，前方春日聚会已到站

“悦”读春天

春天呀，不仅在花草间、小河旁，也在书里面呢!和孩子们一起看着书，享受这美好的春天吧！

留住春天

春天留在瓶子里

朵朵花开于小手，看我们制作的春花，我们把它装饰在了瓶子上，漂亮吧！五彩的画笔，精巧的双手，留下的是瞬间的美，定格的却是只属于孩子们自己的春光。

春天留在相机里

孩子们用自己的小眼睛“抓拍”到了那些春意盎然的镜头，寻找到了春天的足迹，留住春的记忆。

老师的话

春风十里，不及相遇有你。在春天的课程中，孩子们通过自己的感官初步感知春天。作为老师，我们充分利用大自然的资源，抓住春天的教育契机生成了关于春天的课程。收获了知识，亦收获了快乐。天地比春日更像打翻了的调色盘，色彩一下子五彩斑斓起来。蓝蓝的天、绿绿的草、红红的小花随风飘，弯弯的彩虹像座桥，“彩色的世界”等着我们去探索。期待吧，下一个主题再会......

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