为深入推进乡村教育振兴计划，充分发挥名师的专业引领和辐射带动作用，扎实做好“强镇筑基”“名师带动”工作，4月7号，威海市小学语文“强镇筑基”“名师带动”观评课教学研讨活动在威海市福泰小学举行，威海市教育教学研究院吕朝阳副院长、威海市小学语文名师、名课程团队代表、学科教研员、骨干教师参加了现场观摩，此次研讨活动全程通过威海智慧教育线上直播。

活动在同课异构中拉开序幕。首先，由威海市福泰小学王丹丹老师执教《蜘蛛开店》一课，王老师围绕虫字旁展开教学，依托学生学情，通过问题引领，厘清示意图，复述蜘蛛开店的过程，同时创设情境，让学生感受蜘蛛的想法和心情变化，尝试着把故事讲得精彩。第二节课由省特级教师、威海市名家工作室主持人张海芳老师同课异构执教《蜘蛛开店》，张老师巧妙设计三个学习任务，帮助学生理清课文内容，达成借助示意图讲故事的学习目标，注重学生的朗读指导，善于把握课堂生成，充分展示了名师风采。第三节由李美老师执教书法课《氵部》，李老师引导学生观察不同“氵”部的写法，在探究发现、巩固练习、应用创作中不断提高学生的书法水平、文化素养。

授课结束后，高区小学语文教研员姜明艳老师和环翠区书法教研员袁小娟老师进行阅读和书法课例点评。姜老师指出《蜘蛛开店》两节课例都把握住了单元核心知识，以落实表达形成“内驱力”, 推动了学生思维发展。袁老师依托语文课程标准，从书法课的教学目标的叙写展开点评，强调书法课应注重完成四项任务即书写技法、书写习惯、审美创造和文化自信，课堂中要更科学合理地使用资源，采用学生的练习和欣赏结合的学习方式，让书法课堂扎实高效。随后，张越老师作《立字立人 翰墨飘香》经验交流，从汉字书写入手，深度解读了学校的汉字文化特色。张海芳老师作《以任务驱动实现单元整组教学的有序推进》报告，深入浅出地讲解了任务在单元整体教学中的重要性，助力一线教师更好的研究单元整体教学。

最后，总结环节指出语文教师要潜心学习，在专业成长道路上不断突破，不断创新创造，让自己的教学思想、行为和日新月异的时代对接，永葆教育的激情和信仰；名师要充分发挥引领带动作用，城乡携手，把新课标的理念融入到教学行为中，每位语文教师都要是思考者、实践者。

本次活动，充分发挥了名师的带动引领作用，共享了优质教育资源，为新课标下的小学语文课堂教学注入了新的生机。老师们将带着此次研讨活动的收获创新开展语文教学，让学生的核心素养真正落地生根。