教科研简讯 |
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创生思维可见的信息科技课堂 ——威海市开展“基于深度学习的可视化编程教育研究”课题研讨暨“质量下乡百校行”活动 |
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根据威海市教研院工作计划和山东省教育教学研究课题“基于深度学习的可视化编程教育研究”课题组的规划安排,2023年6月6日,“基于深度学习的可视化编程教育研究”课题研讨暨“质量下乡百校行”活动在荣成市石岛湾中学举行。各区市小学信息科技教研员、小学信息科技学科带头人、教学能手、威海市教育名家(小学信息技术)工作室全体成员、小学信息科技骨干教师参加了此次活动。 在课例展示环节,六位执教教师通过搭建思维支架,构建全面深化的学习体系,突出思维与能力培养的综合目标,通过可视化编程的学习与实践操作,培养学生的信息科技素养,激发信息化科创精神。《一起去寻宝》主动为学生搭建思维支架,《变量和数据可视化表达》让学生逐步形成使用编程工具解决问题的思维,《探照灯亮起来》通过掌控板的智能化编程展示了计算思维的培养策略,《神奇的画笔》充分体现了学科间的整合应用,《程小奔的愉快之旅——HandyBlock初体验》展示了HandyBlock无屏编程教与计算思维的融合,《倒计时器让生活充满仪式感》从信息意识角度展现了学科核心素养培育的途径。在课例研课交流环节,各区市小学信息科技教研员以及信息科技全体教师对六节课展开了热烈的讨论。 此次“质量下乡百校行”活动,不仅为城乡优秀教师提供了展示风采的平台,而且为城乡教师搭建了交流学习的平台,进一步激发了一线教师的教学研究热情。 |
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