秋风迎新意，教研唤灵思。为加强小学道德与法治新教材的课堂教学研究，践行新课标理念，用好新教材，上好一年级道德与法治课，近日，威海市小学道德与法治一年级课堂教学研讨活动在威海市恒山实验学校举行。各区市小学道德与法治教研员、学校分管领导、骨干教师及名师辅导讲堂教师共计280余人参与活动。此次活动通过单元解读+课例展示，打通了理念与实践、备课与上课间的壁垒，助力参会教师探索新理念、启迪新思路、建构新策略。

单元解读  逻辑构建

高区、乳山市、经区、临港区的四位老师就统编道德与法治一年级上册四个单元的整体教学进行了经验交流。高区神道口小学郭兰爽老师以《大概念统摄下的单元整体教学全过程》为题，聚焦一年级新生适应教育，围绕素养目标展开第一单元教学分享；乳山市乳山寨镇中心学校高旭娜老师以《聚焦新教材 赋能新课堂》为题，深入剖析第二单元，通过六方面分析构建“校园生活”情境，激发学生热情，提升核心素养；经区青岛路小学丛小杰老师以《一体化视域下单元整体教学微探》为题，整合第三单元四课主题，构建习惯教育体系，引导学生树立健康生活和道德法治观念；临港区汪疃小学于黎霞老师以《文明修身 礼仪养德》为题，聚焦“培养公共文明好习惯”大任务，巧妙从公共“文明、财物、卫生、秩序”四个方面设计子任务，引导学生认识公共场所文明言行重要性。四个单元的教学设计均体现了大单元教学的逻辑性、结构性、进阶性，大概念、大情境、大任务、大评价的整体设计，为课时教学、学生素养落地奠定了基础。

课例展示  实践引路

来自高区、荣成市、环翠区及文登区的四位老师对应一年级四个单元分别执教公开课。威海市恒山实验学校辛晓佩老师执教的《平平安安回家来》，通过生活真情境，初步建立学生的安全意识，进一步引导形成社会公德；荣成市斥山完小孙军伟老师执教的《课余生活真丰富》，聚焦学生课余生活的“趣味性”与“科学性”，在游戏中指导学生合理安排课间十分钟，形成积极向上的生活态度；威海市翠竹小学刘健美老师执教的《吃饭有讲究》，将习惯养成、礼仪教育与健康生活理念融入“餐前－餐中－餐后”的真情境中，实现知行合一；文登区峰山小学郭靖老师执教的《还是排队好》，通过行为对比与价值引导，让学生领悟“有序”与“无序”的后果差异，使“有序参与”的素养深入人心。四节展示课紧扣单元教学的核心目标，引导学生完成相应子任务，落实入学适应教育的生活化、游戏化和活动化要求。

展示课后，威海市千山路小学于丽老师以《悟新教材之“道” 探素养培育之“法”》为题，从“教学目标定位、教学评价设计、教学活动开展”三方面对课例进行评析，并结合自身成长经历，强调业务精进、团队合作和执行力的重要性。

专题报告  方向领航

践之笃则识愈明，识之透则践之坚。威海市教育教学研究院小学道德与法治教研员丛艳艳老师做了题为《一年级道德与法治教学实施建议》的专题讲座。丛老师根据一线调研中的实际问题，结合入学教研观察的现象，围绕“大单元教学的意识”与“静待花开的态度”，深入剖析了八个教学要点，即概念明确、目标设定、单元页运用、情境创设、评价设计、绘本利用、课时规划及资源建设，为一年级道德与法治教学指明方向并提供了有效的方法。同时，她要求全市小学各个年级的道德与法治老师都要积极参与一年级新教材的教学研究，以“新教材”落实“新课标”，开展课堂实践，研发课程资源，共建共享共成长。

 

水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。此次研讨活动是统编版新教材应用的阶段引领，是大单元教学研究的持续深化，是一线教学问题的及时回应，更是小学道德与法治教学教研的方向引领。下一步，威海市小学道德与法治团队将会继续深入落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》，围绕《威海市义务教育教学改革实验区工作五年规划（2024—2029年）》相关任务要求，聚焦课程实施、教学方式变革、教研支撑提升等行动落实，不断提高学科教学质量，为学生全面发展奠定坚实的基础。