为全面推进我市中小学音乐教育教学改革,进一步落实单元整体教学设计与实施，引领农村中小学音乐教学的新发展，近日，威海市中小学音乐学科大单元教学研讨暨“质量下乡百校行”活动分别在荣成市第三十八中学、威海市福泰中学举行，本次活动通过课例展示、专题讲座和经验交流等形式，共同探讨大单元教学实施路径与创新实践，各区市音乐教研员及骨干教师共300余人参加了本次活动。

紧扣课标要求，明确教改方向。活动伊始，由江爱玲和马向华两位音乐教研员，以学段角度，就大单元教学设计与实施做专题讲座。从学科核心素养培养的角度出发，对大单元教学的目标设定、课堂实施以及教学评的一致性进行了系统解读，为与会教师指明了教学改革的方向。

多维课堂展示，探索单元实践。在课例展示环节，七位教师结合不同学段的学情和新课标要求，展示了大单元教学设计的实施案例。小学学段王芳、李晶晶、张绪佳、初晓玲四位老师选取《小乐队》单元为切入点，通过趣味节奏游戏、小组合作、师生互动、自制课堂乐器等方式，寓教于乐，巧妙地将趣味性和文化认知融为一体；初中学段以《神州音韵》单元为例，胡丹丹、孙琳琳、刘颖三位老师从西北、齐鲁燕赵、东北三个区域入手，将深入理解和表达民族音乐文化、培养民族音乐文化的审美作为本单元大概念，全面培养了学生的音乐核心素养，进一步激发了学生对民歌深度学习的内驱力，体现了大单元的连贯性和完整性。

推进经验交流，深化教研共享。刘杨老师以《赋意法在识谱教学中的应用研究》为题，分享了小学生识谱能力提升的有效方法。连华明、孙凤英老师分别以《动觉体验下的音乐聆听与表达》、《初高中音乐特长生培养路径》为题，分享了学生核心素养培养的创新经验，为一线教师提供了宝贵的参考。

市教研院音乐教研员做《单元视域下的音乐课堂教学》专题讲座。强调大单元教学是落实核心素养培养的重要抓手，需要跳出单个知识点和教学细节，建立教学内容之间的结构关联。要立足学生全面发展需求，深入理解新课标理念，创新教学模式，切实提高教学质量，全面发挥音乐学科的育人功能。

前路漫漫，艺无止境。本次活动深化了音乐教师对大单元教学设计的理解，促进了教学理念与方法的交流。下一步，市教研院将继续致力于音乐学科大单元教学的实践研究，将先进的教育理念和方法推广到更多基层学校，提升全市中小学音乐教师的专业能力，进一步推动城乡教育的均衡发展。