3月6日，文登区举行初中数学小单元整合课结构化教学研讨会，会议在文登区实验中学举行，文登区全体初中数学教师参加了会议。

会议由文登区实验中学和界石中学数学团队分别执教小单元整合课《方程与方程组》和《特殊的平行四边形》，基于结构化教学理念进行小单元整合教学展示。《大概念视域下初中数学结构化教学的实践研究》课题组核心成员邢妍妍老师，结合前期课题研究成果，做《结构化理念下的小单元整合课教学与思考》经验交流。从“整合教材，划分单元——大概念统领大单元，实现目标结构化；整合路径方法——大问题构建大结构，实施结构化教学；多维量化，全面评价——聚焦目标达成与素养培育，构建结构化评价体系”三个方面，结合具体案例，对“小单元整合课“教学模式进行细致讲解。教研员王海燕老师做题为《结构化教学——小单元整合课教学模式初探》专题讲座，对“小单元整合课”提出的背景、概念界定、基本特征、适合内容、整合路径与方法、实施关键等进行全面解读，促使与会教师对“小单元整合课”形成系统、清晰的认识，为后续教学实施提供操作抓手。会议明确提出“小单元整合课教学模式探索”是本学期区域数学教学教研主题，各伙伴校在统筹规划伙伴校大教研的基础上，将“小单元整合课”纳入教研体系，扎实开展教学教研工作,在教学实践中不断完善和优化教学模式，提高课堂效率，提升数学教育教学质量。