日前，教育部公布了2023年全国青少年学生读书行动优秀案例名单，全省仅有两个地市入选，我市榜上有名。近年来，威海市落实立德树人根本任务，以“三个三”为着力点，全方位、立体化推动青少年读书行动落实落地，以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”，中小学生阅读水平和能力持续提升。

目前，全市共有17所省级“书香校园”，17所市级“书香校园”，高新区沈阳路小学《小学“全景式”阅读教学系统构建与实施的二十年探索》获评2022 年国家级教学成果二等奖。

突出“三个保障”  优化学校读书环境

市教育局先后出台《威海市中小学师生读书活动指导意见》《威海市中小学建设“图书馆式”学校 实施师生“大阅读”工程的实施方案》,推动阅读工作常态化、长效化。全面建设“图书馆式”学校，把创设优越的阅读条件作为学校文化环境建设的重要组成部分，持续加强学校图书馆、阅览室、走廊书架、班级图书角、个人书橱、校园书店等各种阅读设施建设，着力打造“人在书中，书在手边”的阅读环境。威海市孙家疃小学等12个中小学校图书馆被评为2023年度“山东省中小学校星级图书馆”。

做好“三个结合”  提升学生阅读素养

各学校将读书行动与课堂教学相结合，加强对包括中华优秀传统文化在内的各类优秀读物的导读、跟读、成果展示等多种课型和内容的研究，构建主题内容专题、整本书阅读专题、作家专题、创作风格专题等深度研究的校本课程体系。充分利用读书日、读书月等持续开展各类阅读活动，自2018年启动全市普通中小学师生“大阅读”工程以来，已连续举办5届学生现场作文大赛、6届“校园朗读者”比赛、2届教师校园朗读者比赛等系列活动，全市20余万中小学生积极参与，以赛促读、以读带写，阅读效益达到最大化。

强化“三个联动”  增强校家社阅读实效

各学校与家庭联动，推进“教师家长读书工程”，开展亲子读书笔记互评等系列活动，引导广大家长积极参与书香家庭建设，让家校成为阅读场。与社区联动，开展高质量的亲子阅读推广服务，助力学习型家庭、学习型社区创建。与社会联动，充分利用全市5个图书馆、46家城市书房、97处省市级科普教育基地以及胶东(威海)党性教育基地、红色印迹等本土红色资源等，用课程视角规划城市阅读路线，把青少年学生读书行动与开展红色教育、科学教育、志愿服务等紧密结合起来，引导广大青少年学生既读“有字书”、又读“无字书”，不断拓展读书实际成效。