为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《教育部大中小学劳动教育指导纲要》的相关要求，“学校是劳动教育的实施主体，应根据国家相关规定，结合当地和本校实际情况，对劳动教育进行整体设计、系统规划，形成劳动教育总体实施方案。”我市积极探索实施劳动教育与地域特色、传统文化、学科教学的有机融合，全力推进新时代劳动教育落实落地，实现以劳动教育为引擎，树德、增智、强体、育美、创新的教育高质量发展新篇章。

4月25日，市教研院在国家级研学营地乳山市综合实践学校召开全市小学劳动教育特色校园建设专题研讨会。市教研院和乳山教研中心相关领导、市区两级劳动教育教研员和学校骨干教师，共150余人参加了本次活动。

活动在精彩的劳动主题节目展演中拉开序幕。通过对课例的观摩和点评，让参训教师更加直观地了解一节“好课”的标准，深入理解新课标的要求，聚焦学生的劳动核心素养，从而更好地提高劳动课堂教学质量。乳山“普·特·融”劳动教育工作机制，荣成的“课程支撑-基地保障-项目推进”实践路径，乳山综合实践学校“一融合、两注重、双嵌入”的课程架构模式，文登实验小学劳动素养评价工具的智能化运用，经区九龙湾小学的“种子”课程体系建构，五个单位分别从区市和学校两个层面交流了劳动教育特色校园建设方面的经验做法、创新举措以及育人成效。活动还通过线上与线下学校劳动教育特色成果展的形式，为我们展现了独具特色的学校劳动教育品牌，给参训教师留下了深刻的印象。最后，市劳动教育教研员做《劳动教育特色的学校课程建设》主题报告，倡导各区市、各学校高度重视劳动教育在培养学生综合素质、促进全面发展方面的独特作用，不断加强特色劳动课程建设，更好地满足学生多元化发展需求和未来教育多样化发展趋向。

近年来，威海市认真贯彻党和国家关于劳动教育的重要指示和会议精神，在劳动教育工作中取得了丰硕的成绩。目前全市有1个国家级劳动教育实验区、1个省级劳动教育实验区，3个省级实验校，2个国家级研学营地（威海市中小学生综合实践教育中心、乳山市中小学综合实践学校）、1个省级研学营地（荣成市中小学生综合实践基地）、20个省级研学基地，11项省级研学课程项目，为学生提供了丰富多彩的劳动教育资源。

下一步，我市继续采取顶层设计和专业引领的策略，指导学校结合特色学校建设，因地制宜开发特色劳动课程，创新开展特色劳动教育和展示活动，持续推进劳动教育跨学科融合，最终形成百花齐放的劳动教育格局。