为了进一步发挥乡土特色校本课程在培养学生家国情怀方面的价值，引导学生去探究、热爱自己生活的环境，促进学生在生活中成长，把生活经验转化为改造身边的真实生活的智慧，近日，威海市小学校本课程项目化实施研讨暨骨干教师培训活动在乳山市光明街小学举行。各区市教研员及校本课程骨干教师共130余人参会。

本次活动历时一天，包括校本课程成果展示、课堂展示、经验交流以及专题讲座等环节。

课堂展示

会议开始前，与会人员观看了乳山市光明街小学进行的大鼓、腰鼓《中国范儿》、《奇狮妙想》等乡土特色校本课程成果展演。

霍佳老师执教《感受秧歌魅力，传承秧歌文化》，以研学形式探究大秧歌的队列组成、表演特点以及传承意义，带领学生深度了解乳山大秧歌文化。刘金荣老师执教《龙娃带你游家乡》，以“龙娃”视角带我们畅游荣成美景，领略历史传说，感悟风土人情。徐妮老师执教《开国将军张玉华》，创造性地将课堂搬进张玉华事迹陈列馆进行沉浸式学习，身临其境聆听红色故事，汲取奋进力量。蒋慧君老师执教《影象威海》，小组共创影象产品，通过“直播带货”的形式推介产品，争当“优秀非遗文创大使”。周丽萍老师执教《刘公岛不仅仅是个岛》，借助视频、任务单、小组合作的方式引导学生感知甲午海战屈辱历史，通过今昔对比，明白今天的幸福生活来之不易。

经验交流

安丽老师分享了学校五育融合理念下校本课程的构建与发展，以多种课程形态服务学生个性化学习需求。初静老师聚焦米山水库的建设以及如今的重大作用，激发学生建设家乡的志向。刘晓燕老师分享了黄岚小学立足学校周边资源，开发山马西瓜特色乡土课程。董超超老师借助“建设苹果庄园”项目，在“诵苹果”“观苹果”“算苹果”“说苹果”“画苹果”“唱苹果”系列活动中传承家乡文化。王晓静老师分享了学校将威海农耕文化与学校书香特色相结合，融读于耕，以耕促读，构建“四季耕读”特色乡土校本课程。

专题讲座

市教研院校本课程教研员做《校本课程的项目化实施--以乡土特色校本课程为例》专题讲座。结合校本课程优课和优质课评选中发现的问题，指导学校依据育人目标和学生发展需求完善课程体系建设，深挖课程育人功能。她指出，校本课程建设的底层逻辑要回归到学生发展，应探索校本课程架构从独立课程变成体系课程，强化项目式学习等综合性教学活动，同时积极探索运用大数据支持的评价方式，动态展示学生的成长，促进课程持续优化。

学而不研则浅，研而不教则空。本次活动不仅展示了威海市小学校本课程的建设成果，更是通过研讨、交流，进一步推动学校课程一体化建设向着深研、内化、转化、再创造的方向不断发展。