近日，山东省教育厅公示了2024年山东省职业院校教师教学能力比赛结果，我市参赛团队获奖率为71.4%，比我市2023年获奖率高出16.9个百分点，获奖率排名全省第5，再创历史新高，其中获省一等奖1项，二等奖3项、三等奖6项。

职业院校教学能力大赛是省教育厅主办的规模最大、含金量最高的教师教学能力比赛赛事。比赛为团体赛，分初赛和决赛两个阶段，初赛是网络评审，决赛是现场教学展示与答辩。比赛重点考察教学团队针对某门课程完成教学设计、实施课堂教学、达成教学目标、进行反思改进的能力。初赛参赛团队需提交专业课程不少于16学时、公共基础课程不少于12学时的教案。团队成员每人录制 1 学时课堂教学视频，课堂实录须3机位同步全程连续录制，覆盖教室全景，不允许另行剪辑及配音。提交1份5000字的教学实施报告、专业人才培养方案和课程标准等材料。

本次成绩的取得得益于我市对市赛备赛机制的创新改革，2024年我市市赛采用了赛训紧密结合、多轮选拔的方式提高教学团队教学水平。2024年市赛分两个阶段进行，第一个阶段比赛，评委依据评审标准对教学团队教学表现进行评审打分，针对评审发现的问题，组织召开评审反馈专题培训会议，会上评审专家开展有针对性的讲座指导，教学团队根据培训指导进一步修改完善并提交作品参加第二阶段市赛。第二阶段市赛，评审专家根据教学团队修改后重新提交的作品，对团队教学表现进行二次评审。第一阶段和第二阶段评审得分各占50%确定教学团队市赛最终成绩，依据市赛成绩遴选优秀团队参加省赛。对选拔出来的拟参加省赛的教学团队，再次开展针对性的专题培训，市级及各学校充分发挥国赛专家的引领示范作用，开展一系列培训活动，指导教师更好备战教学能力比赛。邀请全国职业院校教学能力比赛评委深入研讨交流，并对我市参赛作品进行精细打磨，既有方向引领，也有实践策略的培训内容安排，为参赛教师准确领会赛事改革新动向、掌握数字化教学新技能、实现课堂教学高质量献策助力。

近年来，我市职业教育高度重视深化教师教材教法改革，探索“岗课赛证”综合育人机制，建设高水平、结构化教师教学创新团队，不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，着力打造一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的“双师型”教师队伍，为加快我市发展现代职业教育、提高学校人才培养质量提供强有力的师资支持。