为了进一步探索长短课等弹性教学时长，加强课间活动管理与有效利用研究，同时整合教育教学资源，促进学校之间理念与资源共享，实现优势互补，共同提升，环翠区义务教育学校“课间时长与教学改革实验研究”阶段推进会在威海市爱山实验学校举行。会议邀请威海市教育教学研究院相关领导和教科室项目负责人莅临指导，区教研中心相关领导及部分教研员、环翠区三所实验校项目负责人、其他中小学业务校长及骨干教师共计100余人参加会议。

会议由环翠区教研中心教科室主任时利波主持。威海市爱山实验学校、威海市塔山中学、威海市鲸园小学三所实验校代表分别进行了阶段性研究成果交流。

威海市爱山实验学校在缩减课堂时长、增加课间时长的同时，探索出了丰富多彩的课间活动形式，小课间放松身心，大课间强身健体。同时合理调配长短课时，不断优化课时设计和精研课堂范式，力求把时间还给学生、把思考还给学生、把自主还给学生、把创造还给学生。现场的师生论坛活动也让大家听到了改革中学生和老师们的真实心声。

威海市塔山中学在初阶探索的基础上，以满足学生个性化成长需求和激发教师的创造力为方向，重新调整四张课表，在固定课表中增加课间休息时长的同时，运用灵活课表合理调配休息时长，并借助融通课表和机动课表满足学生特色活动的需求，不断探索更加科学的长短课时教学方式。

威海市鲸园小学遵循“健康第一”教育理念，用课间5分钟的“微改革”，为课间活动做加法、为学习压力做减法，并借助熔断机制保障学生的课间休息。在研究的第二阶段开发了四种课间游戏，进行了长短课时的内容架构，在保障学生课间休息和放松的同时对课堂提质做出了进一步的探索。

随后，大家一起走进了威海市爱山实验学校的“自主梳理”“自主释疑”和“长短课时”课堂，共同参观了学生自由对弈的小课间和丰富多彩的大课间。观摩结束后，时利波主任对三所实验校自项目立项以来研究和探索，进行了总结梳理，引领参会的环翠区其他学校了解本项目的背景、发展及阶段性成果。

威海市教研院相关领导对三所学校的做法给予了充分的肯定，并给出指导性建议，为环翠区“课间时长与教学改革实验研究”的推进指明了方向。同时表示下一步将在全市范围内推进课间时长与教学改革，期待环翠区各中小学积极行动起来，秉承研究的姿态，发挥好体意识和问题意识，助力学生健康快乐成长。

梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。下阶段，环翠区将继续紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦核心素养，以义务教育改革实验研究项目为抓手，把促进学生全面健康成长放在首位，做好时长加减法，重塑校园新生态，五育并举，协同发展，真正实现快乐学习、健康成长。