在山东省教育科学研究院举办的一、二年级“乐考”工作方案和优秀案例的评选中，我市推荐的10项工作方案和20项优秀案例全部获奖，其中工作方案的特等奖、一等奖获奖率为80%，高出全省40个百分点；优秀案例特等奖、一等奖获奖率为70%,高出全省30个百分点。

自“双减”政策实施以来，我市各区市对无纸笔测试进行了有效探索。在山东省教育厅2024年4月份全面推行小学一、二年级“乐考”后，各区市及时制定区市工作方案，加强对一、二年级“乐考”研究力度，指导学校一校一案制定出符合本校实际情况并能促进学生素养发展的“乐考”实施方案。市教研院研发“乐考”优秀案例评价标准并于2024年7月份开展了首届威海市小学一、二年级“乐考”测评案例评选。在2024年11月进行的山东省小学一、二年级“乐考”经验交流活动暨学校发展共同体（小学段）年度会议上，威海市第二实验小学进行《让学习成为习惯，让评价助力成长》典型发言并进行现场展示。

下一步，我市将聚焦基于素养本位的评价目标、评价任务、评价量规设计探索，提炼小学一、二年级各学科学业质量评价的路径与方法，深化教学评价改革探索，将“乐考”理念融入日常教学，坚持过程性评价与终结性评价相结合，以“乐考”促“乐教”“乐学”。