荣成市蜊江中学坚持以“五育融合”为导向，以“增强学生核心素养”为目标，聚力“双减”深化，持续探索开展课间活动新样态设计与实践研究，通过设足用好课间活动时间，设置多彩课间活动项目，提升学生课间活动质量和身心健康发展水平，真正让学生自我走出教室，自然健康身心。

一是营造课间活动氛围。充分整合资源，因地制宜拓展活动空间，在教学楼走廊、专用室、操场等处设置规划室内外课间活动场地60余处，打造课间活动氛围，激发了学生活动兴趣。如今，学校随处可见的眼球肌肉放松图、视力检测表等，设置的心理解压不倒翁、仰卧起坐训练区等，已成为2600余名学生课间热门打卡点。

二是多元实施多彩活动。遵循“整体要求和兴趣吸引、校备器械和个人自带、校设项目和学生自创”结合原则，统筹构建了大课间“练兵式”集中、中课间“自助餐式”分组分项、小课间“自主多选式”自由活动模式，分年级细化落实，让每个学生都找到适合自己的活动方式，实现动起来、悦起来。

大课间，长短花样跑、足球、排球、跳绳等集体活动，健体提质；中课间，投篮、踢毽、打陀螺、滚铁圈、丢沙包、九宫格等10余个室外游戏项目，魔方、棋类、数独、七巧板、工程搭建、中英阅读展示等10余项室内活动，学生自选分组进行，舒心益趣；小课间，眼保健操、眼球肌肉锻炼、远眺、饮水、聊天交流等自由活动，静神养息。

课间改革推进以来，学生在课间活动参与度、团队协作能力、整体精神面貌等方面都得到有效提升，调查反馈96.4%的学生表示这样的课间轻松愉悦，自主选择空间大；96.5%的家长希望能够继续为孩子提供这样更多休息娱乐的校园空间和时间。