为切实落实义务教育新课程改革的相关要求，促进城乡教育资源均衡发展，提升教师专业能力，10月17日，威海市初中生物学学业考试研讨暨质量下乡百校行活动在威海临港实验学校顺利举行。全市初中生物学教研员及骨干教师共计300多人参会。

本次活动围绕“中考备考·素养落地”核心主题，设专题讲座、公开课展示、评课议课、经验交流四项内容。

活动开场，首先由高区教研中心的邢传健老师作“2025年威海市初中生物学学业考试命题解析与教学启示”专题报告，他从“情境赋能”“素养立意”两大方面深入分析了2025年威海市初中生物学学业考试试题的考查特点，对今后的复习备考提出了切实可行的教学建议。

课例展示环节，威海临港实验学校的姜岩岩老师和威海古寨中学的汤晓蓉老师分别讲授《动物的运动》和《水分的利用与散失》课例，两位教师立足课标要求，结合学生的认知特点，打造了两节兼具趣味性与思辨性的生物学课堂，展现了素养导向下课堂教学的新样态。荣成市教研中心的吴晓燕老师、环翠区教研中心的夏熠老师分别从多维度对两节课例进行细致点评，既肯定亮点也提出改进建议，为参会教师深入理解新课程理念、借鉴课堂实践范例起到了精准的指导作用。

经验分享环节，临港区教研中心的于金会老师以“区级赋能.精准破局：初中生物学初三复习的策略与实践”为题介绍了“三轮复习法”，分享了如何用虚拟实验丰富复习形式、以闭环管理提升教与学的水平；荣成市第十二中学的孔小龙老师以“凝心聚力深研磨 单元教学绽芳华”为题分享了教研组备课经验，阐释了大单元教学的“三大要诀”；经区教研中心的张晔老师以“以论证为径，筑素养之基—初中生物学论证式教学实践探索”为题分享了论证式教学教改项目的研究成果，提出了“概念+论证”的双融实践模型，助力概念建构过程；文登区实验中学的王莹洁老师以“生物教学融AI智 教师实践探新招”为题展示了AI在生物学教学中的应用，为教学中实施数字化转型提供了研究思路和基本参照。

专家领航环节，威海市教研院初中生物学教研员以“从‘知识记忆’到‘素养落地’——初中生物学有效教学策略与实施路径”为题进行精彩讲座。她聚焦全省中考试题的考查特点，在深入对比2025年各地市生物学学业考试试题特点的基础上，对2026年中考命题趋势进行预测，使广大教师明确了备考方向，并提出了切实可行的备考策略；同时她从优化教学模式的角度系统梳理了从“教学目标制定——教学评价设计——教学过程实施”的有效教学策略，强调将发展学生的核心素养融入教学全过程，从而实现知识学习与素养发展的有机统一，为与会教师今后在教学中实现素养落地提供了系统的指导方法。

此次活动不仅搭建了城乡教师交流的平台，凝聚了教学共识，激发了全市的教研活力，同时对有效推动教学理念的更新与教学方法的优化，为深化教学改革、促进教育优质均衡发展奠定了坚实的基础。