10月25日，我市组织了中等职业教育教学成果奖专题培训会，特邀两位业界资深专家进行专题报告，聚焦教学成果奖的深刻内涵、科学选题与精准申报，为与会教师带来了一场内容丰富、指导性强的学术盛宴。

培训环节，王教授作了题为《教学成果奖的内涵与成果选题策略》的专题报告，从成果奖的设置背景、核心概念到基本特征进行了系统阐述，强调坚持问题导向和成果导向的选题策略，为培育高水平教学成果提供理论支撑。接着，亓教授以《教学成果奖申报技巧和案例分析》为题，从题目命名、简介撰写，到关键问题界定、解决方案阐述、创新点提炼、推广应用效果展示及佐证材料准备等七个关键环节，进行了详实的技巧解析和案例分享，为参会教师提供了一套清晰的路线图与实操模板，有效提升了申报工作的规范性与有效性。指导环节，成果团队依次汇报成果项目，涵盖人才培养模式创新、课程体系重构、教师队伍建设等多个领域，两位专家结合丰富的评审经验，从成果定位、创新凝练、证据支撑等维度进行了精准点评，肯定项目特色亮点的同时，更一针见血地指出存在的不足，并提出了切实可行的改进建议。

为系统提升区域内中职学校教学成果质量，我市强化市级层面的前瞻布局与精准施策，推动形成上下联动、持续优化的成果培育体系。一是在平台建设方面，着力打造“协同孵化平台”，有效汇聚培育合力。打破学校“单打独斗”的局面，构建区域性的交流协作与资源整合机制，定期组织专题研讨、经验分享与成果展示，促进优秀做法与典型经验的交流共享。二是在机制保障方面，积极构建“全过程管理机制”，系统提升培育质量。建立覆盖“培育、提炼、申报、推广”的全周期管理模式，推动中职学校将成果培育从“项目驱动”的单个任务，深化为贯穿日常教学与内涵建设的“常态行动”，形成可持续的内生发展机制。

“理论引领+案例解析+实战指导”三位一体培训模式，提高了教师对成果奖的认识水平，促进了教学成果的凝练与提升。与会教师纷纷表示将根据专家建议进一步完善成果材料，扎实推进教学改革实践，为推动我市职业教育高质量发展贡献力量。