为深入落实新课标理念，提升小学体育教师单元整体教学实施能力，推动核心素养在体育课堂落地生根，11月19日，威海市小学体育与健康素养导向单元整体教学教研活动在乳山市乳山口镇中心学校成功举办。各区市体育教研员及小学体育骨干教师齐聚一堂，共探体育教学创新路径。

活动伊始，两节精彩的公开课为参会教师提供了鲜活范例。文登区峰山小学刘萍老师执教的《操控性技能——篮球游戏》，紧扣二年级学生活泼好动的学情，以“魔法师大赛”情境贯穿全程，将运球、抛接等技能融入“运球报数”“球停换位”等趣味任务，通过单人、双人、四人合作的递进式组织形式，在激发学生兴趣的同时，扎实提升控球能力与团队协作意识，充分体现了 “游戏化教学” 的新课标理念；乳山市乳山口镇中心学校刘军老师带来的《体前变向运球》，作为篮球大单元的关键课时，遵循“技术讲解——分层练习——实战应用”的教学逻辑，从无对抗变向到弱对抗传球上篮，再到4V4小场地实战，层层突破重心控制、换手衔接等动作难点，同步融入体能强化与规则教育，实现了运动能力、健康行为与体育品德的三维素养培育。课后的评课、议课环节，授课教师详细分享了教学设计思路，文登区教研中心姜建明老师及各市区骨干教师代表进行评课，围绕素养导向下的技能教学策略、课堂互动优化、运动负荷把控等展开深入研讨，碰撞出丰富的教学智慧。

经验交流环节亮点纷呈，四位教师分享了各具特色的实践探索成果。环翠区教研中心王怀利老师以《小学体育跨学科主题教学的探索和实践》为题，介绍了体育与德育、智育、美育等学科深度融合的路径，通过“校园篮球嘉年华”“钢铁战士” 等主题案例，展示了如何打破学科壁垒，让学生在运动中学知识、练思维；高区田村小学毕军涛老师聚焦《新课标引领下体质健康检测与课堂教学的融合和创新》，分享了将体测指标转化为课堂任务的实践经验，通过建立“一生一档”体质成长档案、实施分层教学与专项干预，实现“以测促教、以评促学”，有效提升学生体质健康水平；文登区大众小学刘斌老师带来《以“体育+”打造健康校园新模式》，展示了该校“体智协同”的课程体系，从基础课程的学科融合到拓展课程的多元体验，再到校本课程的文化浸润，构建了“五育融合”的体育教育生态；荣成市石岛实验小学林均杰老师分享《运动数字画像赋能 6543 大课间促体质视力提升》，介绍了借助“跃灵动运动数字画像”仪器，研发环形跑、体质提升律动操等特色内容，通过实时监测运动心率、密度等数据，科学解决 “小胖墩”“小眼镜”问题的创新实践，为体育教学数字化提质提供了新思路。

讲座环节干货满满，为教学实践提供专业引领。乳山市教研中心于涛老师以《基于核心素养的专项运动技能大单元教学探索与实施》为题，结合三大球 “1+2” 教学模式案例，系统拆解了大单元教学的五大要素与实施要点，强调了“目标引领内容”“结构化技能教学” 的核心原则，为教师设计18课时及以上的系统教学提供了清晰框架；威海市教研院体育教研员带来《体育与健康大单元教学与评价的实施》专题讲座，深入剖析了新课标下“教、学、评”一致性的核心要求，围绕运动能力、健康行为、体育品德三大维度，提出了多元化、过程性的评价方案，为教师精准把握教学方向、优化教学策略提供了有力指导。

本次教研活动以素养为导向，以实践为核心，通过公开课展示、经验分享、专题讲座等多种形式，搭建了高效的教学交流平台。参会教师纷纷表示，活动既有理论高度又有实践温度，不仅学习了优秀的教学方法与案例，更明晰了单元整体教学的实施路径。未来，威海市小学体育教师将以此次活动为契机，持续深化教学改革，把核心素养培育贯穿教学全过程，让体育课堂真正成为学生强健体魄、锤炼品格、快乐成长的乐园，助力学生全面健康成长。