根据教育部办公厅关于印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的通知精神和市教育局的工作部署，为持续精准掌握全市中小学生心理健康动态，巩固首次测评与培训成效，优化学校心理健康教育策略，提升一线心理健康教育工作者专业素养，11月3日上午，威海市教研院组织开展全市中小学生心理健康二次测评结果分析暨专题培训会。会议采取线上培训的方式进行，设主会场与分会场，主会场位于威海市教育局西小楼2楼会议室，各区市同步设立分会场，覆盖市、区（市）、校三级教育工作者，确保培训效能全面辐射。市教研院相关人员、市直普通高中分管领导及心理健康教育工作具体负责人于主会场参会；各区市教育主管部门、教研部门负责人、心理教研员及各中小学、中职学校分管领导、专兼职心理教师于各分会场同步参与培训。

本次培训聚焦核心需求，邀请清华大学积极心理学导师、双博士后、国家二级心理咨询师罗丹阳老师，围绕测评反映的共性问题，聚焦全体学生尤其是正常或仅有轻微困惑的群体，系统讲解积极心理学的应用场景与实践路径，内容兼具数据支撑与实践指导，分两大板块展开：其一，聚焦班主任和心理老师关注学生心理健康的重要性，深入剖析学生常见的发展性心理问题的表现及成因，为后续精准开展教育干预提供了科学依据。其二，罗老师通过具体案例分析，细致讲解积极心理学视野下的心理健康教育工作举措，引导教师将心理健康教育融入日常教学与学生管理，助力构建心理健康教育长效机制。

此次培训在理论普及与策略分享中深化了对心理健康教育工作的认识，明确了后续工作的重点方向，有效挖掘了二次测评数据的应用价值，进一步提升了一线心理健康教育工作者的心理辅导专业能力，为全市中小学生心理健康教育工作的提质增效奠定了坚实基础。

下一步，市教研院将以此次培训为契机，推动各学校把培训成果转化为实际工作成效，持续优化心理健康教育策略，常态化开展心理健康监测与辅导服务，为中小学生的健康成长筑牢心理防线。