教育之兴，在于青年；教学之精，在于研习。本学期，威海实验高中以“精研习题讲评，赋能高效课堂”为主题，扎实推进青年教师培养工程。通过名师示范、真题锤炼、反思优化、实战检验四大行动，助力青年教师从“站稳讲台”到“站活讲台”的跨越式成长。

#01

名师引领：示范立标，夯实讲评根基

在有效习题讲评的探索中，名师示范是必要环节。物理组慕红梅老师率先垂范，以一堂匠心独运的高考真题讲评课，为青年教师呈现了“基于学情、精准分析、分层突破”的教学范本。她通过梳理命题逻辑、定位学生痛点，将枯燥的习题转化为素养提升的阶梯，真正诠释了“以讲促思”的课堂真谛。

#02

真题演练：限时竞技，锤炼讲评功力

聚焦真题研习是提升讲评实效的核心路径。学校以学科组PK形式开展高考真题讲评比赛，通过“命题趋势分析”“核心素养映射”“限时讲题挑战”三大环节，激发青年教师团队协作与智慧碰撞。一场场充满张力的竞技，既考验了教师对考点的精准把握，更锤炼了其课堂表达的凝练性与感染力。

#03

反思评价：靶向改进，优化讲评策略

有效的反思是讲评课提质增效的加速器。活动后，青年教师围绕“讲什么”“怎么讲”“如何评”三问撰写深度反思，从学情诊断到反馈设计，构建起习题讲评的闭环体系。学校更对表现优异的备课组授予“高考习题讲评优胜组”称号，以团队荣誉激励学科组持续精进。

#04

入职达标：实战检验，彰显讲评成长

新教师转正定级课成为检验讲评能力的试金石。为检验青年教师培养成效，学校组织转正定级习题讲评展示课，青年教师以真题为媒，通过情境化提问、错题归因分析等策略，展现了对高效讲评的深刻理解。这场从“站稳讲台”到“站活讲台”的跨越，标志着学校青培体系在实战中结出硕果。

从名师领航到新锐亮剑，从个体钻研到团队共进，威海实验高中以习题讲评为支点，撬动了青年教师专业成长的杠杆。未来，学校将继续深化“讲评-反思-实践”的螺旋式培养模式，让每一道真题的研究都成为教育智慧的孵化器，每一节课堂的打磨都奏响育人创新的强音！