11月6日，威海市初中生物学学业考试研讨暨质量下乡百校行活动在文登二中顺利举行，各区市初中生物教研员及部分骨干教师共计300余人参加活动。

本次活动对标2026年山东省中考省级统一命题改革新形势，践行 “做中学” 育人理念，聚焦素养课堂打造与备考路径优化，设置示范课展示、研课评课、考情学情分析、专家专题引领等板块，为全市初中生物教学和中考备考提质增效精准把脉定向。

课例示范：依托大单元教学样例，解锁论证式教学课堂实施范式

活动带来《健康地生活》大单元示范课。授课教师以制作家庭健康科普手册为真实驱动任务，立足生活情境，将论证式教学融入探究活动，引导学生在思辨求证中生成知识，落地学科核心素养。课后，授课教师进行说课反思，学科教研员带领参会教师开展研讨点评。大家共赏亮点、共议改进方向，进一步厘清了大单元论证式教学的实施范式，收获了可借鉴、可复制的课例样本。

考情研判：以测评数据为抓手，查找问题明晰备考对策

环翠区教研员带来了《研考情・析学情・优教情》专题分享，深度解读了省统一命题的鲜明特点，依托测评数据梳理学生学习短板，并从情境创设、论证课堂构建、分层教学、科学说理表达训练等维度，给出可落地的教学优化策略，为一线教师破解备考困惑。

专家领航：立足顶层设计，推动课堂教学深度转型

特邀专家结合中考真题，阐释“做中学”与学业评价的内在联系，倡导推进大任务驱动的类项目化学习，引导学生学以致用、发展素养。市教研院教研员立足命题底层逻辑，通过拆解原创试题的设计思路与核心要点，引导教师树立“识变、知变、应变”思维，构建命题视角下的备课、教学与复习体系，打通教、学、考之间的壁垒；同时围绕“做中学”，提出做实教材实验、善用模型建构、深耕跨学科实践等落地路径，为全市生物教学与备考提供专业指引。

下一步，我市生物教研将紧跟改革步伐，深耕素养课堂，抓实实践育人，精研备考策略，以市域深度教研赋能学科高质量发展，推动学生生物学科核心素养落地生根。