为深化课堂教学改革，推动科学思维素养落地生根，4月10日，威海市初中生物“思维课堂”教学研讨暨新教材使用培训活动在经开区皇冠中学顺利举行。全市初中生物教研员及骨干教师共计300多人参加会议。

本次活动紧扣“思维课堂”建设核心，以“论证式教学”为实践抓手，以“科学思维培养”为根本目标，设置了公开课展示、评课议课、经验交流、专题讲座四项内容。

课例展示环节，两位教师分别呈现了精彩课堂，彰显了思维课堂的实践魅力。经开区教研中心生物教研员张晔老师执教了《发生在肺内的气体交换》第1课时，以体验探究与模型建构为载体，将论证式教学理念有机融入课堂环节，通过层层递进的问题设计，推动学生深度学习，让科学思维训练贯穿课堂始终。荣成市第二十一中学的李鹏娟老师聚焦初三复习中的重难点，展示图表专项复习课，聚焦错题归因、图表信息提取与转化、解题方法建模三大核心，将科学思维训练融入备考全过程，为专题复习教学提供了可借鉴的新思路。授课结束后，两位教师分别分享了课例设计思路并开展实践反思；环翠区教研中心的马燕飞老师和荣成市教研中心的吴晓燕主任分别对两节课例进行深度点评，既肯定亮点特色，也提出改进建议，为参会教师深化对论证式教学的理解、打造高质量思维课堂、提升备考实效提供了精准指导。

经验交流环节，两位教师分享了实践心得，实现优质经验共享。威海恒山实验学校的闫玉婷老师以“大单元视角下初中生物论证式教学的实践与反思”为题，结合大单元课例实践，分享了论证式教学的实施路径与实践体会，为参会教师提供了可落地的经验借鉴；威海市河北中学的李明霞老师以“实验探究赋能科学思维进阶”为题，结合具体教学案例，生动阐述了如何依托探究实验，从实验教学和实验复习两个维度助力学生科学思维进阶，为课堂教学创新提供了新方向。

活动最后，威海市教研院初中生物教研员进行专题讲座，以“初中生物科学思维培养与备考提质策略”为主题，围绕论证式课堂构建、中考备考提质策略、新教材落地实施等关键环节，结合教学实际拆解方法、明确路径，为一线教师开展思维课堂建设、高效推进中考备考指明了方向、精准赋能。

此次活动内容充实、重点突出，既为全市初中生物教师搭建了交流学习、互促共进的平台，也进一步深化了教师对“思维课堂”教学改革与新教材使用的理解，推动科学思维培养真正落地课堂，为威海市初中生物教学质量与中考备考效率稳步提升筑牢基础。