为切实落实立德树人根本任务，深入推动项目化学习与校本课程深度融合，探索小班化教学理念下“学为中心”课堂教学新路径，5月14日，威海市小学校本课程教学研讨会在文登区峰山小学举行。来自各区市教研员及校本课程骨干教师共180余人参会，共研课程建设、共促教学提质。

经典润心 课程育人 彰显校本特色

活动现场，承办校峰山小学展示了校本课程建设成果。学校构建了“登峰”校本课程体系，将经典诵读确立为校本必修课程，同时将非遗传承、职业萌芽、科技创新等内容纳入选修课程，必修与选修互补、传承与创新并行，全面助力学生综合素养提升。曲丽君老师分享了学校 “蒙学养正，德润童心” 的课程实践经验，结合当下人类工具价值被快速替代的时代背景，阐述了经典诵读在筑牢教育文化根脉、实现教育突围与重塑中的重要意义，为在场教师提供了可借鉴、可落地的实践参考。

文登区文昌小学邢艳娜老师执教经典诵读《论语》导读课——《大哉孔子》，引领学生走近至圣先师，感悟儒家文化精髓，在经典浸润中厚植家国情怀；荣成市石岛实验小学姜成文老师执教《小小海洋药师：探秘海底的健康密码》公开课，将海洋科学、生命教育与本土资源有机融合，让学生在探究中解锁海洋奥秘，充分体现了“生活化、探究式”的课程理念。

经验共享 共研路径 凝聚育人合力

威海市温泉小学林新新老师以《温美润心 乡润启智——校本课程建设与AI赋能家乡实践》为题，介绍了科技与家乡文化深度融合的课程建设路径；乳山市白沙滩镇中心学校夏萌老师围绕“用数学钥匙解锁植物园秘密”核心驱动问题，以《万物有数 数起未来——校本课程项目化探索》为题，展现项目化学习在课程中的深度应用与实践成效；经区明珠小学刘文枢老师做《当AIoT“遇见”校园农场》经验交流，以AIoT（人工智能物联网）为核心技术支撑，实现农耕教学从“经验驱动”向“科技驱动”转型；威海恒山实验学校臧静老师以《“永不磨灭的红色印记”》为题，介绍了学校依托“一廊三馆”红色场馆开展“追寻红色足迹，润育生长力量”的实践探索，让红色基因代代相传。

专业引领 赋能提质 明确发展方向

威海市小学校本课程教研员作《以项目式学习撬动学习方式转型》专题讲座。她立足当前课程实施现状，结合前沿理念与典型案例，围绕项目化学习设计、课程体系优化、人工智能时代的教育变革、学习方式转型等核心内容进行深度解读，既为全市小学校本课程高质量发展指明了方向、明晰了路径，也为一线教师提供了可操作、可落地的教学方法，助力教师以项目化改革为抓手，重构课堂生态，提升育人实效。

研思并进，笃行致远。本次教学研讨会全面展示了威海市小学校本课程建设的阶段性成果，有效推动了区域教研深度融合与协同发展。下一步，全市各小学将以此次研讨会为契机，深入践行小班化教学理念，以项目化学习赋能课堂教学转型，筑牢学生全面发展的隐性基础，充分挖掘学生的优势潜能与个性特长，让校本课程真正成为助力学生成长成才的“助推剂”，持续开创威海市小学校本课程建设与教学改革的新局面。