近日，《山东教育报》刊发题为《威海市全面启动新型优质小班化教学改革》一文，深度聚焦我市小学小班化教学创新实践，推介我市以全域统筹布局、四级教研支撑、数智差异施教的改革路径，这是省级权威媒体对威海义务教育优质均衡发展成果的高度认可，为全市基础教育提质增效、深耕素养教育写下生动注脚。

小学教育是义务教育体系的基石，更是落实立德树人、培育学生综合素养、实现人人个性化成长的核心阵地。近年来，随着区域生源结构优化调整，威海小班化办学硬件条件日趋成熟。立足教育高质量发展新形势，锚定立德树人根本任务，市教研院以“素养导向、优质小班、个性发展” 为核心目标，重启小班化教学系统性研究，出台《威海市小学学段“素养导向的新型优质小班化教学行动研究”实施方案》，设立市级重点教改项目，遴选实验校，在全域推开小班化系统性改革。通过落地动态异质分组、作业与学情双台账管理，在教学全流程嵌入分层设计；依托智能平台采集学习数据，以数据诊断学情、推送定制化学习资源；同步革新评价体系，围绕课堂展示、合作探究、个性成长搭建全过程发展性评价机制，一系列实操举措助力一线教师助力学生全面而有个性的发展。

此次专题报道，既是对我市义务教育优质均衡发展成效与小班化先行探索的充分肯定，更是持续深化市域教学方式变革的有力助推。市教研院将持续抓实小班化改革主阵地，迭代完善四级协同教研、数智差异化教学、全过程素养评价完整体系，让新型优质小班化成为小学提质增效、育人成才的 “硬支撑”，为培育全面发展的新时代少年夯实教育根基。